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时间:2019-03-08
《天津市高中物理实验教学现状及改进策略研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类编号:——密级:——单位代码:—100—65学号:——天滓师苊大学研究生学位论文论文题目:丞洼直直主物理实验教堂理丛及改进筮略婴究学生姓名:宣匿绚申请学位级别:亟±申请专业名称:教直亟士研究方向:学型教堂(物理)指导教师姓名:逊佩雄专业技术职称:副数握提交论文日期:2013年1O月学位论文保密证明研究生姓名:刀潮学位级别:(硕士、博士)级别:学院:专业:毕业论文题目:保密原因:保密时间:所在学院:(盖章)研究生学院:(盖章)天津师范大学硕士学位论文原创声明本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《天津市高中物理实验教学现
2、状及改进策略研究》,是本人在导师指导下,在天津师范大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知,论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名:刀陶日期:沙,≥年,2月易日天津师范大学硕士学位论文使用授权书《天津市高中物理实验教学现状及改进策略研究》系本人在天津师范大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归天津师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发
3、表。本人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅,同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于(请在以下相应方框内打“√”);保密口,在年解密后适用本授权书不保密口作者签名:刀潲日期:砌乡年,上月l;日导师签名:形静认日期:wI≥年t2月占日摘要物理实验是物理学的基石,物理实验教学是物理课程改革的重
4、中之重,同时也是课程改革的热点和难点问题,一直为一线物理教师所重视。物理新课程改革已经经历了一段相当长的发展过程了,但对于改革现状,尤其是物理实验教学的改革现状,并没有进行一次系统的调查和统计,因此,本研究通过问卷调查的形式,对天津市高中物理实验教学现状进行调研,对天津市26所中学的89位教师进行了问卷调查,对调查结果进行了分析和总结,得到了当前物理实验教学的真实情况,总结现有不足,针对以上问题提出了当前天津市物理实验教学改革的建议。对教师提出建议:组织教师二次进入高校或研究所进行短期学习和深造;提高教师改进实验及设计实验
5、器材的能力;培养教师设计更加适应本班学生提高综合素养的实验能力;改变教师的传统观念,提高教师进行物理实验教学的兴趣;树立以学生为中,bljcJ教学观念,提高实验教学效果;合理的安排教学时间,提高教学效率等。对教材编写提出的建议:放松物理教材编写的局限,拓展教材的思考空间;教材应在统一要求的基础上,体现出个性化差异;与时俱进,更改实验项目。关键字:物理实验教学、课程设置、课程改革、普通物理实验教学AbstractThephysicalexperimentisthesillofthephysics,thephysicsexpe
6、rimentteachingisaphysicalcoursetoref6rmofheavymediumofheavy,alsoisthehotpointandthecruxproblemoftheCOUrserel『orm,hasbeenisvaluebyaglimmerofandphysicalteacher.ThephysicalnewcourserefOrmhasalreadyexperiencedaverylongofdevelopmentprocess,butforthereformpresentconditi
7、on,particularlyisthephysicsteststeachingofref6rmpresentcondition,didn’tcarryononeinquisitionofthesubsystemandstatistics,therefore,thisresearchpassestheformofthequestionnaire,carryingonaninvestigationtotheseniorhighschoolphysicsinTianjinCityexperimentteachingpresen
8、tcondition,carryingonaquestionnaireto89teachersof26highschoolsinTianjinCity,makingexchangetocheckaresulttocarryonanalysisandtallyingup,gettingcurrentphy
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