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1、第25卷第1期实验室研究与探索Vol.25No.12006年1月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYJan.2006多媒体网络应用计算机实验室建设于九红,鲁军(华东理工大学资源与环境工程学院,上海200237)摘要:分析了多媒体教学网络的特点,介绍了一种LAN下适用于多媒体网络应用计算机实验室的综合管理系统,阐述了系统的设计思想和具体实现。关键词:多媒体;计算机实验室;综合管理中图分类号:393.1文献标识码:B文章编号:10067167(2006)01006304ApplyingMultimediaNetworktoConstru
2、ctComputerLaboratoryYUJiuhong,LUJun(SchoolofResourceandEnvironment,ECUST,Shanghai200237,China)Abstract:Thecharacteristicsofmultimediateachingnetworkwereanalyzed.AnintegratedmanagementsystemwhichcanbeadjustedtomultimedianetworkinLANanditsfurtherapplicationincomputerlaboratorywereintroduced.The
3、ideaofdesigningthissystemandtherealizationofthisplanwerealsodescribed.Keywords:multimedia;computerlaboratory;integratedmanagement(3)高效的管理功能:包括门禁系统和安全恢复1引言两部分。在上机过程中,用户管理是比较繁琐的,门禁为适应21世纪的教学形势,提高学生实际应用计系统集实时、计时、计费为一体,大大提高了管理效率;算机的能力和教学质量,缓解本学院计算机分散、数量学生在操作计算机时,难免会有一些失误,使计算机瘫少、版本低、落后的状况,便于统一管理,使
4、本学院的计痪,具备安全恢复功能的多媒体网络教室可以极大地算机应用实验教学水平上一台阶,建立了一个有学院减轻机房教师的工作量。自己特色的多媒体网络应用计算机实验室。主要是本此外,在实验室建设过程中,由于资金有限,所以科生和研究生做设计、毕业论文及有关课题研究,以及教学的要求、经费的数额、计算机设备的先进性、可扩教师对学生进行辅导、答疑、检查等。展性等要统筹考虑,尽量使其达到最大利用率。建设的计算机网络实验室具备如下功能:2设计方案(1)多媒体教学功能:多媒体是文本、声音、图象、计算机数据这些信息载体混合成的一种便于传送信息为了建设好该实验室,我们进行了大量的调研:征的媒介。多媒体网络
5、教室能够充分发挥计算机的交互询相关教师的意见、调查设备的价格、分析目前各种多性、信息传送的多样性,使教师和学生能够自主地交流媒体网络情况等,在此基础上,提出了设计方案。和沟通,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。2.1多媒体教学系统(2)完善的网络功能:当今社会是一个信息社会,多媒体教学是教学方式的一种发展趋势。多媒体我们需要随时掌握各种各样的信息,而网络技术的飞的表达手段实现了由抽象到形象的回归,丰富的虚拟速发展,使我们置身于信息的海洋中成为可能,因此,表达能达到言传口述、书本文章所不能实现的表现领具备internet浏览功能是一个多媒体网络教室必不可域;可以改变、完善学生的
6、认知模式,充分体现了学生少的。作为未来教育的主体的核心作用。从目前市场上来看,构筑多媒体辅助教学平台有收稿日期:20050426三种方案:纯硬件多媒体教学网、软硬件结合多媒体教作者简介:于九红(1969-),女,工程师,学士。学网、纯软件多媒体教学网。64实验室研究与探索第25卷2.1.1纯硬件多媒体教学网、软硬件结合多媒体教学文件提交可以方便学生递交电子文档作业。网电子点名。这两种平台的主要优点是:操作简便直观,与网络文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义操作系统无关,音、视频流畅性好,不占用或占用系统宏目录。资源少,对计算机及网络设备的配置要
7、求低。2.2硬盘保护系统但是也存在着明显的不足:因其所使用的专用的我校资环学院的计算机实验室担负着为本科生和传输网络硬件是非标准计算机配件,无法形成像网卡、研究生的教学、设计和毕业论文服务的任务。由于各声卡那样的国际标准,因此不可能有持久的生命力,性种计算机软件的数量、容量不断增加,计算机系统的安能价格比低,升级和更新换代都不容易;硬件需另外安装、维护工作越来越烦琐,而且计算机室的管理人员装、连接,比较繁琐,易出故障,不易维护;少,如果不安装硬盘保护卡,
