大众传播媒介对粉丝亚文化的再现——以央视和南方报业对杨丽娟事件的报道为例

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1、硕士学位论文论文题目大众传播媒介对粉丝亚文化的再现——以央视和南方报业对“杨丽娟事件”的报道为例研究生姓名杨培指导教师姓名陈霖专业名称新闻学研究方向新闻理论论文提交日期2013年4月大众传播媒介对粉丝亚文化的再现中文摘要大众传播媒介对粉丝亚文化的再现——以央视和南方报业对“杨丽娟事件”的报道为例中文摘要本文以中央电视台和南方报业集团对“杨丽娟事件”的报道为例，通过对再现的媒介逻辑、媒体视角、叙事模式、话语方法、符码选择等内容的分析，考察代表主流文化的大众传播媒介再现粉丝亚文化时如何设置这一粉丝亚文化事件的报道和阐释的框架，将极端的

2、粉丝个体从粉丝群体中抽离，并将粉丝亚文化剥离出社会文化的整体语境，以此确立社会阶层与粉丝亚文化群体之间的区隔，塑造社会共识，从而巩固主流文化的统治地位。文章指出，粉丝所特有的重复而持续的消费行为，使得大众传播媒介在对粉丝现象的再现过程中亦对粉丝群体表现出培植和利用的商业意图。大众传播媒介所主导的娱乐文化常常以娱乐的方式、狂欢的姿态再现粉丝亚文化，而粉丝现象唯有满足大众传媒所规定的“新闻价值”标准才能获得广泛的传播，媒介对粉丝现象的再现过程很大程度上是对社会既定秩序的再现和强化过程。关键词：粉丝亚文化；再现；媒介逻辑；意识形态作者：

3、杨培指导老师：陈霖I英文摘要大众传播媒介对粉丝亚文化的再现Thestudyonfansubculturereproducedbymassmedia,basedonYangLijuaneventreportedbyCCTVandSouthnewspaperAbstractThispaperfocusesonYangLijuaneventreportsmadebyCCTVandSouthnewspapergroup.Analysisoftheirmediumlogic,mediaperspective,narrativestrateg

4、ies,discourse,codecombination,soastoresearchtheframewhichbuiltbymassmediatoreportanddecodefansubculture.Itrevealsmassmediausuallyinsulatesextremelyfansfromfansgroupandmakesdifferencebetweenfansandpublictoenhancethedominatedideology.Sincefansarepronetoconsumesomegoodsr

5、epeatedlyandsustainably,themassmediaintendstodevelopmorefansinordertomakefulluseoffanstomakemoreprofitswhentheyreproducefansubcultureincommunicationactivities.Theentertainmentculturewhichisdominatedbythemassmediausuallyreproducesfansubcultureinamusementandcarnivalway.

6、However,fanssubculturecannotbedisseminatedbroadlybythemassmediaunlesstheymatchupwiththestandardsofnewsvaluewhichareformulatedbythemassmedia.Forthemedia,thereproductionoffanssubcultureisthewaytoreproduceandtostrengthentheestablishedorderofsociety.Keywords:FanSubculture

7、;Reproduction;MediumLogic;IdeologyWrittenbyYangPeiSupervisedbyProf.ChenLinII目录引言..................................................................................................................................1第一章再现的媒介逻辑...............................................

8、.....................................................8一、二元对立与“晕轮效应”.........................................................