2009上半年网络管理员试题(上午)

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1、上学吧（shangxueba.com）——知识分享与交易平台全国计算机技术与软件专业技术资格（（水平（水平））考试）考试2009年上半年网络管理员上午试卷（考试时间9:00～11:30共150分钟）请按下述要求正确填写答题卡1.在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号，并用正规2B铅笔在你写入的准考证号下填涂准考证号。2.本试卷的试题中共有75个空格，需要全部解答，每个空格1分，满分75分。3.每个空格对应一个序号，有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的选项作为解答，在答题卡相应序号下填涂该选项。4.解答前务必阅读例题和答

2、题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用正规2B铅笔正确填涂选项，如需修改，请用橡皮擦干净，否则会导致不能正确评分。例题●2009年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试日期是（88）月（89）日。（88）A.4B.5C.6D.7（89）A.20B.21C.22D.23因为考试日期是“5月23日”，故（88）选B，（89）选D，应在答题卡序号88下对B填涂，在序号89下对D填涂（参看答题卡）。2009年上半年网络管理员上午试卷第1页（共10页）上学吧（shangxueba.com）——知识分享与交易平台●若8位二进制数

3、能被4整除，则其最低2位（1）。（1）A.不可能是01、00B.只能是10C.可能是01、00D.只能是00●设两个8位补码表示的数b7b6b5b4b3b2b1b0和a7a6a5a4a3a2a1a0相加时溢出（b7、a7为符号标志），则（2）。（2）A.b7与a7的“逻辑或”结果一定为1B.b7与a7的“逻辑与”结果一定为0C.b7与a7的“逻辑异或”结果一定为1D.b7与a7的“逻辑异或”结果一定为0●若采用16-bit补码表示整数，则可表示的整数范围为（3）。1515151515151515（3）A.[-22,]B.(-22,]C

4、.(-22,)D.[-22,)●（4）既具有检错功能又具有纠错功能。（4）A.水平奇偶校验B.垂直奇偶校验C.海明校验D.循环冗余校验●CPU执行算术运算或者逻辑运算时，算术逻辑运算部件（ALU）将计算结果保存在（5）中。（5）A.累加器ACB.程序计数器PCC.指令寄存器IRD.地址寄存器AR●（6）不是使用光（激光）技术来存取数据的存储介质。（6）A.DVDB.EEPROMC.CD-ROMD.CD-RW●若指令系统中设置了专用I/O操作指令，则I/O接口（7）。（7）A.与内存单元必须统一编址B.可以独立编址C.必须采用DMA方式

5、与内存交换数据D.必须采用中断方式与内存交换数据●打印质量好、速度快，且工作原理与复印机相似的打印机是（8）。（8）A.行式打印机B.激光打印机C.喷墨打印机D.点阵打印机●计算机的用途不同，对其部件的性能指标要求也有所不同。以科学计算为主的计算机，对（9）要求较高，所以应该重点考虑（10）。2009年上半年网络管理员上午试卷第2页（共10页）上学吧（shangxueba.com）——知识分享与交易平台（9）A.外存储器的读写速度B.主机的运算速度C.I／O设备的速度D.显示分辨率（10）A.CPU的主频和字长，以及内存容量B.硬盘读

6、写速度和字长C.CPU的主频和显示分辨率D.硬盘读写速度和显示分辨率●调用递归过程或函数时，处理参数及返回地址需要用一种称为（11）的数据结构。（11）A.队列B.栈C.多维数组D.顺序表●（12）属于系统软件，它直接执行高级语言源程序或与源程序等价的某种中间代码。（12）A.编译程序B.预处理程序C.汇编程序D.解释程序●（13）属于标记语言。（13）A.PHPB.LispC.XMLD.SQL●在Windows资源管理器的左窗口中，若显示的文件夹图标前带有“”标志，则意味着该文件夹（14）。（14）A.是空文件夹B.仅含有文件C.含

7、有子文件夹D.仅含有隐藏文件●在Windows系统中，若要移动窗口，可用鼠标拖动窗口的（15）。（15）A.标题栏B.菜单栏C.状态栏D.工具栏●某品牌商品销售情况表如图（a）所示。若想按产品类别分别累计销售量，可使用分类汇总命令。汇总的结果如图（b）所示。图(a)图(b)2009年上半年网络管理员上午试卷第3页（共10页）上学吧（shangxueba.com）——知识分享与交易平台在进行分类汇总前，应先对数据清单中的记录按（16）字段进行排序；选择“数据/分类汇总”命令，并在弹出的“分类汇总”对话框中的“选定汇总项”列表框内，选择要

8、进行汇总的（17）字段，再点击确认键。（16）A．产品B．销售日期C．销售地点D．销售量（17）A．产品B．销售日期C．销售地点D．销售量●商标法主要是保护（18）的权利。（18）A.商标设计人B.商标注册人C.商标使用