一个父亲胜过一百个校长

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1、一个父亲胜过一百个校长桑标（上海华东师范大学心理学系教授）家庭中的父亲角色一个核心家庭是由父亲、母亲、孩子构成的。尽管现在越来越多的父亲参与了孩子的养育过程，但人们甚至包括父亲自身，往往认为父亲在孩子发育成长中所能起到的作用是极小的，他对孩子的影响力要远远逊于母亲。传统观念中父亲角色处于次要地位，恐怕首先源于父子间的躯体联系不如母子之间。在养育孩子的过程中，父亲所处的地位和作用与母亲是有区别的。此外，在技能与性格特点上，父亲多以粗犷为特征，缺乏照料孩子所需的周到细心，在照料孩子时常常显得笨手笨脚或力不从心，因而“自觉”退出照料孩子的任务，或是“不得不”在养育孩

2、子过程中处于从属地位的状况，也就不难理解了。不过，在我们看来，父亲自身对养育孩子的态度，或许才是造成父亲处于从属地位的更深层原因。不少父亲认为，我的工作已经够忙了，哪里还有什么时间去照看孩子呀？也有的父亲在体验到身为人父的幸福感的同时，认为理应“男主外，女主内”，养育孩子不就是母亲的天职吗？因此，对这些“婆婆妈妈”的事情，父亲都会敬而远之。当然，还有很多单亲家庭往往是由母亲独力抚养孩子，父爱缺失的现象更为明显。不可否认，男性是力量的象征。但这种力量，不应仅仅狭义地体现在为家庭提供物质保障上，更应体现在家庭的精神支柱上。父亲（或其他成年男性）可以通过对母亲的爱与

3、关心来间接地影响孩子，也可以从与孩子的直接交往中发展与孩子的亲密关系，指导孩子的成长。正如家庭中母亲的角色难以替代一样，父亲的角色也自有其独到之处，孩子在成长过程中确实需要一个称职的男性引路人。4父亲的独特影响英国文学家哈伯特说：“一个父亲胜过一百个校长。”作为孩子成长阶段接触最早、接触时间最长的成年男性，父亲的作用绝非一般。人们常说“严父慈母”，父亲对孩子的影响，既是对母爱的一种强化、配合与补充，也是减少母爱负效应的一种巨大力量。精神分析大师弗洛伊德指出，孩子眼中的父亲乃是集法律、约束力、威严、疏离、权力于一身的超人，也因此使得孩子又敬又怕。心理学家观察发现

4、，在同婴儿交往时，母亲习惯的做法是与孩子玩他熟悉的游戏，心神沉浸于玩耍之中；父亲呢，则常常吸引孩子做一些要用力气的玩耍，以及那些特别使孩子开心的新奇的玩耍。在抱孩子的动因上，父母也不一样。母亲抱孩子主要是为了照顾他，竭力使他安静，限制他的活动；父亲抱孩子则大多是为了玩，为了让孩子多探究，或者是孩子要他抱。此外，面对不同性别的孩子，母亲的态度与行为方式相差不大，而父亲通常倾向于鼓励男孩玩一些探索性的、竞争性的、活动量大的游戏，鼓励女孩玩一些平和的、家庭式的游戏，因此父亲在子女性别角色的定向方面比母亲所起的作用更大。人们往往认为，在孩子小的时候，母亲的影响是巨大的

5、，父亲的作用则难以体现，他对孩子的影响在孩子少年时期最为强烈。事实上，孩子在越小的时候失去父亲或得不到父爱，对孩子的负面影响越严重、越深远。有研究发现，父亲对自己的宝宝越是关心，更多地参与照料，那么宝宝往后就可能越聪明、机灵、好奇、愉快，其智商；往往也较高。父亲较广博的知识面、较强的动手能力、较深刻的理解与判断能力，以及敢于探索的精神，对开阔孩子的视野，发展其认知能力、创造能力，无疑能起到独特的作用。在西方国家，越来越多的儿4童生活在只有母亲没有父亲的单亲家庭中。调查显示，缺乏父爱会使孩子出现诸如烦躁不安、害羞胆怯、自暴自弃、沉默寡言、缺乏自信、感情冷漠、游离

6、集体、抑郁易怒等所谓“父爱缺乏综合征”的典型症状。严慈相济的领路人著名翻译家傅雷先生的为父之道颇值得借鉴。傅先生为人正直，对孩子的教育也如同对待工作一样一丝不苟。他的儿子傅敏在回忆父亲对他们的早期教育时认为，尽管父亲严厉得近乎不近人情，但“父亲的风范，大到为人治学，小到走路的姿势，我们从小都一点一滴地看在眼里，不知不觉地学着去做”。可见，父亲的权威与影响力对孩子来说是自小就有的，对孩子的一生产生着深远的影响。现代的父亲角色既非威严、不苟言笑的代名词，也不是约束和惩罚孩子的化身。父亲如何承担起应具备的角色责任？父亲缺失的单亲家庭，如何为孩子树立强有力的男性榜样？

7、让男孩的成长道路上有一个严慈相济的领路人，此事追在眉睫。父亲不妨试着这样做–花一些时间与孩子在一起。多参与孩子的活动，与孩子一起玩玩泥沙，带孩子踢踢球、爬爬山、放放风筝，既锻炼了孩子的体力，又能培养孩子的男性性格特点，同时也让孩子体验到父亲的慈爱。了解孩子的内心世界。不同年龄段的孩子，拥有各不相同的心理世界。关爱孩子的内心，满足孩子的心理需求，这比给孩子物质上的满足更为宝贵。鼓励男孩积极探索周围世界。一种鼓励式的态度或教养方式，有时比父亲与孩子在一起的时间的多少更为重要。通过言传身教，鼓励男孩多参与户外活动和动手实践，加强与同伴的竞争与合作，从而培养男孩的果敢

8、性、责任感和合作意识。就单亲家庭而言，