南昌县、新建县、安义县、武宁县、修水县、湖口县

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1、江西省教育厅处室函件赣教师函〔2017〕6号关于对全省“国培计划”实施情况进行专项调研的通知各设区市、省直管县（市）教育局，有关“国培计划”项目县及承训院校（机构）：根据《关于开展全省“国培计划”实施情况专项调研的通知》（赣教师函〔2016〕99号）要求，经研究，定于2017年2月27日—3月3日对各地各校“国培计划”实施情况进行专项调研。现就有关事项通知如下：一、调研对象1.承担“国培计划”项目的10所高校。2.部分“国培计划”项目县（南昌市、九江市、宜春市、上饶市、吉安市、抚州市各抽查2个县，赣州市抽查3个县，景德镇市、萍乡市、新余

2、市、鹰潭市各抽查1个县，省直管理县4个），具体调研单位见附件1。—9—二、调研分组安排专项调研计划分七个组进行。调研具体日程安排，由调研组与各校各项目县协商确定。三、调研培训2017年2月27日上午10:00在省教育厅411会议室召开“国培计划”专项调研培训会。四、有关要求1.各设区市教育局及有关高校要高度重视，积极配合，认真做好迎接专项调研的准备工作，并确定一名联络员，于2月22日前将联络员信息表（见附件2）报省教育厅师资处。2.请各设区市教育局根据赣教师函〔2016〕99号文件要求，在各项目县实施“国培计划”情况总结报告的基础上，提

3、交一个专题报告及参训教师人数统计表（见附件3）给调研组，报告包括各区县在“国培计划”统筹规划、组织管理、机构建设、经费使用、综合创新等方面的情况。3.各项目县要根据教育部教师工作司《关于开展“国培计划”实施情况专项调研的通知》（教师司函〔2016〕44号）附件2的要求认真总结本地教师培训工作。重点总结在区域内发挥示范带动作用，实现教师培训机构、教研和电教等部门的整合，注重教师培训模式创新，推进县级教师培训的管理创新与特色发展等情况。4.为加强学习交流，拟从各相关高校和市、县抽调人员—9—参加“国培计划”专项调研，请各设区市教育局、各高校

4、各报1名国培项目相关负责同志参与。抽调人员信息（见附件4）请各地各单位于2月22日前将报省教育厅师资处。五、其他事项1.请抽调参加调研人员按时参加培训。南昌市以外所抽调人员于2月26日18:00前在地中海阳光大酒店报到入住，地址：南昌红谷滩新区红谷滩丰和南大道2988号(丰和南大道与岭口路的交汇处)。2.各组调研时间原则上不超过5天，并于3月3日前完成实地调研工作。调研组人员在调研期间的住宿费及往返交通费统一回所在单位按规定报销。3.调研培训会有关经费及调研交通用车由江西师大省“国培计划”项目办从国培项目经费中列支。4.调研工作期间，要

5、严格执行中央“八项规定”和省委教育工委、省教育厅有关规定，不得层层陪同，不得安排宴请，不得干扰学校正常教育教学秩序，不得增加基层负担。省教育厅师资处联系人：熊东海，联系电话：0791-86765180；电子信箱：702480176@qq.com。省“国培计划”项目办联系人：麦伟生；联系电话：0791-88120872，13870958112；邮箱：17265418@qq.com。—9—附件：1.“国培计划”专项调研单位2.各地各单位“国培计划”专项调研联络员信息表3.“国培计划”项目参训教师人数统计表4.参加“国培计划”专项调研人员信息

6、表江西省教育厅师资处2017年2月15日—9—附件1“国培计划”专项调研单位高校：江西师范大学、南昌师范学院、赣南师范大学、井冈山大学、江西科技师范大学、上饶师范学院、景德镇学院、东华理工大学抚州师范学院、南昌师范高等专科学校、九江职业大学市、县：南昌市：南昌县、新建县九江市：武宁县、都昌县景德镇市：浮梁县萍乡市：芦溪县新余市：渝水区鹰潭市：余江县赣州市：南康区、兴国县、上犹县宜春市：万载县、高安市上饶市：弋阳县、婺源县吉安市：吉安县、吉州区抚州市：临川区、东乡县省直管县：共青城市、瑞金市、丰城市、鄱阳县—9—附件2各地各单位“国培计划

7、”专项调研联络员信息表姓名性别单位职称（职务）手机备注—9—附件3“国培计划”项目参训教师人数统计表设区市、县（市、区）：“国培计划”中西部项目参训教师人数统计表项目2011年2012年2013年2014年2015年计划人数实际人数计划人数实际人数计划人数实际人数计划人数实际人数计划人数实际人数教师培训团队置换脱产研修送教下乡培训教师网络研修乡村教师访名校培训乡村校园长培训合计—9—“国培计划”幼师国培项目参训教师人数统计表项目2011年2012年2013年2014年2015年计划人数实际人数计划人数实际人数计划人数实际人数计划人数实际

8、人数计划人数实际人数教师培训团队置换脱产研修送教下乡培训教师网络研修乡村教师访名校培训乡村校园长培训合计“能力提升工程”项目参训教师人数统计表项目2014年2015年计划人数实际人数计划人数实际人数中小学幼