区域-民俗中的陕北音乐文化研究

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1、注1注2分类号:J607.41密级:注3注4UDC:学号:D1002002博士学位论文区域-民俗中的陕北音乐文化研究研究生姓名:李宝杰导师姓名:刘承华教授申请学位级别博士学科专业名称音乐学论文提交日期2013年3月16日论文答辩日期2013年5月13日学位授予单位南京艺术学院学位授予日期2013年6月日答辩委员会主席乔建中教授评阅人2013年3月16日南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果。本人声明:除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发

2、表的或撰写过研究成果,也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:2013年3月16日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定,即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权南京艺术学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文

3、在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:2013年3月16日签字日期:2013年3月16日目录目录中文摘要……………………………………………………Ⅲ英文摘要……………………………………………………Ⅴ绪论区域文化视野中的陕北音乐文化………………1一、区域音乐文化研究的主旨及意义………………………2二、国内区域音乐文化研究的状况…………………………3三、有关陕北音乐及陕北音乐文化的研究…………………5四、本选题的研究定位及其理论构架………………………8第一章陕北的文化区域构成及亚区划分…………12第一节陕北的自然地理…………………

4、………………12第二节陕北的地缘关系…………………………………16第三节陕北的亚区划分…………………………………23一、历史延留的划分……………………………………25二、方言语音的划分……………………………………25三、婚丧岁时民俗的划分………………………………26第二章陕北音乐文化类型及区域性分布…………32第一节陕北民俗生活中的音乐类型……………………32一、民歌、大唢呐、闹秧歌……………………………33二、说书、二人台、榆林小曲…………………………41三、道情、赛戏、道教音乐……………………………50第二节不同音乐类型的区域性分布……………

5、………58一、流布范围相对广泛的音乐类型分布………………59二、流布范围相对狭窄的音乐类型分布………………64第三章民俗、信仰、方言中的音乐文化建构………66第一节陕北乡村民俗中的作乐样态……………………66一、婚礼情景……………………………………………71二、丧葬仪式……………………………………………81三、节庆秧歌……………………………………………89I南京艺术学院博士学位论文第二节陕北民间信仰中的仪式与音声………………98一、还口愿与小儿保锁…………………………………99二、横山马坊牛王大会…………………………………103三、佳县白云观道教

6、早晚课诵…………………………111第三节陕北方言中的音乐风格建基…………………124一、陕北民歌之音乐本体特色…………………………125二、陕北民歌之歌唱角色差异…………………………144第四章陕北音乐文化的生存张力…………………151第一节生存环境——精神原型缔构的前提…………151一、文化生态对艺术表现旨归的导引…………………151二、生存空间对艺术创造心理的影响…………………161第二节生命渴求——表现主题形成的动力…………164一、巫之基础:神秘的隐喻与力量……………………165二、情之宣泄:生命的体验与达真……………………169三、礼之

7、遵从:秩序的要求与维护……………………172第三节本真性——音乐文化的人类学归位…………176一、本真性与陕北民间音乐文化品格…………………177二、本真性与陕北民间音乐文化超越…………………181余论当陕北音乐文化遭遇现代………………………186参考文献…………………………………………………193附录:陕北秧歌场图………………………………………202致谢…………………………………………………………205作者简介………………………………………………208后记…………………………………………………………210II中文摘要区域-民俗中的陕北音乐文化研

8、究摘要陕北是一个文化区域概念,而非行政区划概念。陕北地处陕西省北部黄土高原地带,辖榆林、延安两个地市级行政区。自古以来,陕北就是北方游牧

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