刺绣、书写、凭栏乾、嘉、道江南才媛研究

刺绣、书写、凭栏乾、嘉、道江南才媛研究

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1、分类号——UDC密级——编号一牟中研髭夫等硕士学位论文刺绣,书写,凭栏:乾,嘉,道江南才媛研究学位申请人姓名:墨竖釜申请学位学生类别:全日塑硕士申请学位专业方向:土璺古代史指导教师姓名:羞整冯玉釜⑥M⋯ASTE⋯R'STHE溺硕士学位论文掣烘燃Y2353618刺绣、书写、凭栏:乾、嘉、道江南才媛研究论文作者:王婷婷指导教师:吴琦冯玉荣学科专业:中国古代史研究方向:明清史华中师范大学历史文化学院2013年4月硕士学位论文MASTER’STHESISEmbroidery,Writing,LeaningAgainsttheRail:StudyofFemaleIntellectualsinJia

2、ngnanRegionintheMiddleofQingDynastyATheSiSSubmitted切PartialFulfillmentoftheRequirementFortheM.ADegreeinHistoryByWangTingtingPostgraduateProgramCollegeofHistoryandCultureCentralChinaNormalUniversitySupervisor:WuQi,FengYurongAcademicTitle:Professor,AssociateProfessorSign栅e丝丝ApprovedApril,2013硕士学位论文

3、MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:瑙谤日期:渊了年,月髫日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论

4、文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。作者签名:互琦&寺日期:20)3年岁月筒日、导师虢乡.鸩日期:一脾厂觑日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布,并可按“章程"中的规定享受相关权益。回童诠塞握变卮澄卮!旦圭生;旦二生;旦三生筮查!作者签名:王寤琦日期:西B年}月碣日导师

5、叛乡.为日期沙哆年r月留日硕士学位论文MASTER’STHESIS中文摘要明清时期女性作家以群体的姿态登上历史舞台,继明末清初的名妓之后,至乾嘉道时期,女性创作迎来了又一个高潮。乾、嘉、道时期,伴随着商品经济的兴盛,印刷业、出版业的扩大,以及社会风尚的变化,江南社会出现了一批热衷于“博学与广识”的闺阁才媛,既富才学,又重修养。本文通过考察清代才媛的三大闺阁活动——刺绣、书写和凭栏,阐释才媛的种种状态,探究活动于当时社会、于才媛自身的不同意义,进而探讨闺阁中才媛“悦人悦己”的智慧。乾、嘉、道时期的社会环境和江南的地域文化培养了大批德才兼备的闺秀才嫒,并推动了才嫒的继续发展、自我升华与回报社

6、会。作为中上层女性的必备技艺之一,刺绣活动承载着“德、言、容、功”的理想人格,更是女性的一种自我呈现。传统社会借助“女红"赋予女性的期望,以“刺绣”为载体,传达出各种诉求,静安、女性、高雅、德行、持家有方等。清中叶才媛的刺绣表现为“慵绣"与“悦绣"两种姿态,此时刺绣成了一种表达,是才媛们传达心声、诉说衷情、修炼心智的载体。依托“刺绣”,才嫒还进行着一定程度上的社会交往,体现为“相伴而绣’’和“以绣相赠"。清中叶的才媛借助彤管,为自己勾勒起一片读写世界。以“书”为依托,她们临帖、阅读、创作,然后融入、思考、表达、迎合。以“才识”为载体,清代社会对才媛有着各种诉求,妇德至上、女不为文或是知书

7、达礼、才德兼备。清中叶才媛经历一番进守的挣扎,将其巧妙消融,既修得了自身的素质,又恰到好处地迎合了社会的需求。经历了从“难己"到“悦己、释己”的“内”的修炼,养成了既愉悦自己又适合社会的品性。并对社会,做出恰当的回应——持家、守礼、交往。男性常用危楼、栏杆来规训女性,对清中叶的才媛而言,栏杆却成了闺阁空间的外延,“凭栏"更多的成了才嫒自己的活动,在“游思”中惠己悦己。清中叶的才媛们以“绣”、“读”、“思”为主题,贯穿了女红、才学和情

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