大学生创业能力影响因素与培养路径研究

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1、圆博士学，位论文DoC’_roRALD夏SSERTATIoN围论文题目：孝速矧刻挚琴建幽垫塑哮姆学科专业：．勉硅．婆盔三显一i‘。作者姓名：：。煎垄遣：一指导教师√垫釜塾：丝．丝一．．-答辩日期：一矽，丸『z、五咿分类号UDC密级．编号博士学位论文大学生创业能力影响因素与培养路径研究杨道建指导教师赵皇佥数援申请学位级别埴士专业名称笪理科堂皇王捏论文提交日期茎垒至兰笙量鱼且论文答辩日期至垒至墨生羔茎目学位授予单位和日期答辩委员会主席评阅人2013年12月ClassifiedIndex：Ph．D．DissertationResearchonInflue

2、ncingFactorsandCultivatingPathofCollegeStudents’Entrepreneurial一·乙ompetenceByYangDaojianMajor：ManagementScienceandEngineeringSupervisor：Prof．ZhaoXicangJiangsuUniversityDecember,2013独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容以外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果，也不包含为获

3、得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：才乃兰建2,．-o，弓年t明娟学位论文版权使用授权书江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学

4、术期刊(光盘版)电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。论文的公布(包括刊登)授权江苏大学研究生处办理。本学位论文属于不保密口。学位论文作者签名：彳移迄胪哆年，瑚才日摘要提升大学生创业能力是适应经济转型升级、建设和发展创业型经济的需要；是完善高校教育体系、加强创新创业人才培养的需要：更是促进人的全面自由发展，培养具有创业品质新一代的需要。近年来，国家和高校非常重视大学生创业教育工作，出台了一系列支持和鼓励大学生创业的政策，促进了区域经济活跃与发展，促进了大学生这一掌握新知识和新技术群体优势的发挥。然而，在实践过程

5、中由于存在培养认识偏差、重理论轻实践、培养生态系统不健全等原因，使得创业能力培养效能低，难以适应经济对人才的需求。同时，关于创业人才培养的研究偏重于创业教育，对创业能力影响因素及其作用、培养演化规律的不明确影响了高校大学生创业能力培养工作的针对性。因此，加强高校大学生创业能力研究，对于提升高校创业型人才培养效能，促进经济社会发展具有重要意义。本研究以人力资本理论、行动学习理论、能力开发理论等管理学、教育学理论为指导，以大学生创业能力及其培养问题为主线，采用文献调研、深度访谈与问卷调研相结合、理论分析与实证研究相结合、定性分析与量化模型相结合的研究方

6、法，在对大学生创业能力内涵界定的基础上，系统辨识了影响大学生创业能力的内、外部因素，并分别命名为创业品质和创业培养环境，构建了大学生创业能力影响因素结构模型，设计了创业能力、创业品质和创业培养环境测量量表，并利用实证数据证实了量表的有效性和可靠性，检验了结构模型的拟合情况和模型变量间的关系假设，探明了各影响因素作用于大学生创业能力的途径与效应；运用演化博弈方法，构建了创业能力培养过程中，高校与大学生参与行为交往的支付矩阵，并对该动态系统进行了演化均衡点的分析，利用Matlab软件对不同参数变化情形下系统的演化结果进行了数值实验，探明了大学生创业能力

7、培养的演化路径。最后，针对我国大学生创业能力培养存在的不足，借鉴国外典型国家创业人才培养的经验，基于创业能力影响因素理论与实证研究、大学生创业能力培养的演化路径分析，提出了提升大学生创业能力培养水平的对策建议。研究表明，大学生创业能力是一个多维度的概念，受到内、外部多种因素的影响，大学生的创业品质对创业能力各因子具有显著的正向影响，家庭创业支持和社会创业氛围通过创业品质的部分中介作用对大学生创业能力产生直接和间接的江苏大学博士学位论文：大学生创业能力影响因素与培养路径研究正向影响，学校创业教育通过创业品质的完全中介作用对大学生创业能力产生正向的间接

8、影响。家庭和社会对大学生创业能力的影响是潜移默化的，是相对比较稳固的，而学校创业教育却能够在相对较短的时间内快速提高学生的