基于怀旧心理现象的家居用品设计研究

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1、分类号——UDC密级——学校代码!Q垒窆2武蔗理歹大穿学位论文题目基王坯!旦:兰垄塾垒鲍窒蜃旦虽遮盐盟寇英文Studyofhomefumishingproductsdesignbasedon题目坠Q匹鱼!gi垒P墨Y鱼hQ!Qgi鱼垒!Ph曼nQm星塾Q坠一——研究生姓名塞麴丝整姓名塑建廛职称耋咝学位堂±指导教师单位名称茎查鱼遮盐堂瞳邮编姓名副指导教师单位名称申请学位级别职称430070邮编亟±一学科专业名称选盐茎盔堂论文提交日期2Q量墨生垒旦2墨旦论文答辩日期2Q曼兰生量旦22旦学位授予单位盍婆墨墨盘堂学位授予日期答辩委员会主席查蠡釜评阅人茎盔皇2013

2、年4月f㈣磐必独创性声明本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得武汉理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:塞塑进日期:2坌B每驹≯,目.学位论文使用授权书本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉理工大学可以将本学位论

3、文的全部内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉理工大学认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文,并向社会公众提供信息服务。(保密的论文在解密后应遵守此规定)研究生(签名):宠础导师(签名):日期:竺!!:!二:多J’’武汉理工大学硕士学位论文摘要当下,“怀旧"成了一个时髦的词,成了一种时尚,成了一种心理需求,甚至成为一种文化。怀旧的情感被设计师和商业营销者们所利用,形成了具有怀旧情感化的产品。情感化的设计作为探索用户需求、国内部分制造业企业、部分相关行业企业已利用集体怀旧心理现象将其产品研

4、发导入了怀旧市场营销的范畴,并初见成效。然而由于国内对于怀IB,D理现象的研究以及针对中国本土特色的怀旧文化研究的设计较少,笔者通过对国外怀旧复古家居产品设计的研究案例的分析以及对我国用户潜在的怀旧心理需求研究与应用的调研,通过比较分析,得出我国怀IB,D理的研究以及设计运用的现状,并从与传统文化、传统材料工艺、传统生活方式融合三个方面提出思考与建议,帮助我国家居用品企业创新有效的支持路径。本文的框架分六个部分:首先,本文介绍了研究用户的怀旧心理在心理学、社会学、文化学、经济学、设计学等方面的意义——即基于用户情感进行产品设计的研究目的和意义所在。其次,对

5、国内外怀旧心理研究的现状进行概括分析。第二,通过文献,研究怀IEI,D理的社会及个人成因。第三,通过对于国内外家居用品市场进行分析,对市场的现有产品的分析,以及在家居产品设计时的市场需求、国内怀旧风格的家居用品销售状况实地考察了解目标用户所存在怀旧心理情况及潜在需求,最后对比总结国内外怀旧家居用品的基本功能以外的设计大众化和个性化需求的特征,同时对怀旧营销现象的分析得出怀旧家居用品的市场现状与前景。第四,从怀旧心理与家居用品设计之间的联系研究发现用户怀旧的真正的本质的需求。第五,以家居饰品设计为例,研究家居产品设计中的造型、色彩、材料、工艺方面对我国怀旧设

6、计产业提出可供怀旧消费倾向群体用户使用的、具有中国本土怀旧特色的家居产品设计方向,进一步引导包括具有浓重的负面怀旧情结的广大用户以正面的积极的怀旧情绪与情感,抵消和减少负面的消极的怀旧心理;于此同时,考虑用户情感需求的家居用品开发设计企业提出思考与建议。当今国内的设计,不仅仅要关注人类的行为、社会、文化等的表层现象,也不仅仅去关注现有的物,更要从现象的背后去挖掘去发现隐藏在人类各种现象下的人的本质的需求因素,通过设计体现对于人的关心。在“形式追求功能”的重理时代过后,应当从创新的另一个角度出发,不能一味的照搬原有形式,人们更应该去关注和研究用户的需求,情感

7、,体验等,这些将成为设计必须关注的重要因素。关键词:怀旧,设计心理学,情感,家居用品,产品设计AbstractAtmomem,”nostalgia”hasbecomeafashionableword,becamea凤11ion.becomeapsychologicalneed,andevenbecomeaculture.Designersandnostalgicemotionsareexploitedbycommercialmarketers,hasformedanostalgicfeelingoftheproduct.Emotionalexplorati

8、onofthedesignasuserdemand,thedome

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