中班主题活动教案详案反思《小小家电世界》

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1、中班主题活动教案详案反思《小小家电世界》活动由来：孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，(教案出自：屈老师教案网)如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器。我们在带领幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器非常感兴趣，他们一边观察，一边记录，还相互交流着电器名称，遇到和自己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来，于是我们的活动开始……活动目标：1、喜欢家用小电器，知道它会给日常生活带来许多便利，并对其中的许多科现象产生兴趣和好奇心。2、在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人

2、们生活中的用处。3、通过一系列的活动培养幼儿的欣赏能力和动手操作能力，同时提高幼儿的的口语表达能力。4、学会正确的使用电器的方法，并培养和提高的幼儿的安全用电意识。5、认识相关字词：电视机、洗衣机、电冰箱、空调等。活动一：数学《统计：我家电器多又多》活动目标：1、初步了解认识一些常见的家用电器，知道其名称、基本特点。第8页共8页2、在家长的引导下，对自己家里的各种家电的名称、数量、型号、颜色等进行统计和记录。初步培养幼儿统筹思维的能力。活动准备：【1】根据班上幼儿实际情况，设计统计表;【2】分发统计表，向家长说明要求。活动过程：1、通过晨间谈话，初步了解幼儿对家用电器的了解和认识程度。2、根

3、据幼儿的实际情况设计统计表。3、放学时分发统计表，让幼儿认识统计表，教幼儿填写的基本方法和要求。(教案出自：屈老师教案网)并向家长说明辅助幼儿完成统计任务的方法。活动二：科学《家电真方便》活动目标1、了解认识自己家的家用电器，知道家用电器的名称初步了解其用途。并能用语言描述自己想法。2、体验制作和游戏的乐趣。活动准备1、活动前，让幼儿在家中了解自己家的家用电器。2、区角设置《家电超市》【内设多种家电图片、玩具等】3、活动前玩过“你猜我说”的游戏。活动过程1、游戏“我说你猜”。第8页共8页方法：老师用语言以及肢体动作描述一种电器，幼儿根据老师的提示猜一种家用电器。2、师幼一起参观区角：“家电超

4、市”。引导幼儿讨论、回答：“你来看见了什么电器?”“你最喜欢什么家用电器?”“为什么?”【1】引导幼儿扮家电售货员，向别人介绍一种自己最了解的家用电器。如：“电视机——幼儿则说：“这是电视机，和我家的一样，它可以”。重点引导幼儿说说这些家电的作用。【2】看图片，识字卡：电视机、洗衣机、电脑。3、语言游戏：家电世界方法：幼儿两人一组，猜拳。获胜的一方用语言或肢体动作表现一种家电，另一个幼儿根据动作或语言提示猜出这种家用电器。最后看谁猜的最多就为胜。活动三：亲子美工《制作：家用电器》活动目标：1、亲子动手制作家用电器，并在制作过程中引导幼儿用语言描述自己的制作方法。2、通过制作活动，促进家长幼儿

5、之间关系的和谐发展，同时促进亲子对话的开展。3、使幼儿获得成功的体验。活动准备：1、前期经验：在幼儿有过用废旧材料制作教玩具的经验。2、多种废旧材料，制作工具。第8页共8页3、部分制作成品，布置成展示区。活动过程：1、放学时教师向幼儿和家长说明制作家用电器的事情，并说明要求。2、家长带幼儿到活动室一角，参观已经制作好的成品电器，家长幼儿通过观察对话，了解制作的方法和程序。3、家长幼儿回家，共同商量：“要制作什么”。然后收集材料，共同制作。4、将制作好的家用电器带到幼儿园，向同伴和老师介绍、并分享。活动四：语言《说说画画电视机》活动目标：1、了解认识电视机，通过领域间的渗透提高幼儿说的能力和兴

6、趣。2、发展幼儿语言创新能力，尝试仿编，体验成功后的快乐。活动准备：1、实物：电视机2、字词卡：电视机活动过程：1、谈话活动：我喜欢……..。引导幼儿说出“我喜欢看电视”的话题。2、教师：“老师今天给你们带来了一台大大的电视机，可是它藏起来了，你们要动动脑筋才能找出它来!老师念儿歌，并跟随儿歌随意地画画，最后画出一台电视机。第8页共8页3、让孩子们也一起试一试。幼儿一起：《说说画画电视机》，学习儿歌，了解儿歌含义。4、学习词语：电视机5、请幼儿根据原儿歌，仿编新儿歌，如《说说画画洗衣机》等。6、活动结束活动延伸：开展美术绘画活动，让幼儿画电视机。活动五：语言《我看见了……》活动目标：1、让幼

7、儿观看电视节目，并用语言描述自己的所见所闻。2、教育幼儿不要长时间看电视，培养幼儿正确看电视的意识。活动准备：1、电视机2、幼儿喜欢的节目，如《喜洋洋与灰太郎》、《机器猫》、《动物世界》等等。活动过程：1、谈话：“我最喜欢的电视节目。”幼儿自由谈论，引导幼儿说出：“我最喜欢看……..”。2、师幼一起观看《动物世界》。教师提问：这是什么节目?你以前看过吗?你看见了什么?幼儿自由说，分组说，个别说：“我看见了……