晚清军事学堂办学失败成因的分析及启示硕士论文

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1、厦门大学学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果，均在文中以适当方式明确标明，并符合法律规范和《厦门大学研究生学术活动规范(试行)》。另外，该学位论文为()课题(组)的研究成果，获得()课题(组)经费或实验室的资助，在()实验室完成。(请在以上括号内填写课题或课题组负责人或实验室名称，未有此项声明内容的，可以不作特别声明。)声明人(签名)：承杉J嚆砂肛年毕月阳El厦门大学学位论文著作权使用声明本人同意厦门大学根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文，并向主管部门或其指定机构送交学

2、位论文(包括纸质版和电子版)，允许学位论文进入厦门大学图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意厦门大学将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于：()1．经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文，于年月日解密，解密后适用上述授权。()2．不保密，适用上述授权。(请在以上相应括号内打“√"或填上相应内容。保密学位论文应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文，未经厦门大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用上述授权。)声明人(签名)：索彩膳

3、．沙J)年牟月弦．日摘要晚清军事学堂是晚清军事变革的重要组成部分，开办军事学堂是清政府“器物”层面上的改革失败后，从教育上寻求富国强兵的再一次探索。本文力图建构晚清军事学堂办学理念沿革体系，探讨其失败的主要成因及其对当代的国防教育影响。在研究方法上，立足于历史事实，主要参考《中国军事教育史》、《半世雄图一晚清军事教育现代化的历史进程》、《高等学校国防教育》等著作，力图用历史唯物主义和辩证唯物主义原理对晚清军事学堂进行分析和建构。本文从三个方面进行研究：第一部分是从“中主西辅"、“中体西用”、“西制中辅"三个时期出发，按照时间顺序分析晚清军事学堂的办学理念和实践经过；第二部分从三个方面阐述晚清军

4、事学堂办学失败的主要成因，首先是从晚清军事学堂仓促创设上指明其属于典型的外源性改革；其次是从晚清军事学堂的办学指导思想上摇摆不定，学堂定位模糊，教育主体不明确，教育受众范围小，国家与地方集团利益存在博弈等方面原因导致办学成效甚微；再次是从晚清军事学堂等级单一、学制短、师资弱、眼界窄上得出晚清军事学堂缺乏生命力的结论；第三个部分从经验教训出发，提出对当代国防教育的启示，包括三个方面，首先是稳中求变，进行内源性改革，主要指提高国防教育学科地位和提升军人的社会地位，赋予国防教育时代内涵和摆脱落后思想的束缚，平衡制度中多方利益；其次是从明确教育主体，扩大教育受众范围入手，坚持办学的长期性才能保证办学的

5、有效性，再次是从制定多级教育模式和建立国家层面培养模式入手，长期规划、国家统筹。关键词：晚清；军事学堂；国防教育；晚清军事学堂办学失败的成因分析及启示AbstractThemilitaryschoolinthelateQingDynasty,playingallimportantpartofthemilitaryreformofthatera,representedanotherattemptoftheQinggovernmenttoseekforstrengtheningthecountrybymeagsofeducationafterthefailedreformOilthemateria

6、llevel．Thisessaytriestogiveacomprehensivedescriptionofthehistoryoftheeducationconceptofthiseraanddiscussthecau．∞ofthefailureandthepossibleeffectithasonthenationaldefenseeducationincontemporaryChina．Themainresearchmethodologyadoptedbythisessayishistoricanalysis，withsuchbooksasMilitaryEducationHistory

7、ofChina,HalfaCentury’SGlory—OntheHistoryofMilitaryEducationinQingDynastyandNationalDefenseEducationinUniversity,etc．，asreferences，aimingtoanalyzeandreconstructthemilitaryschoolhistoryfromsuchphilosoph