如何使幼儿园户外活动更好的进行

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1、如何使幼儿园户外活动更好的进行户外是一个开阔的天地，也是一木很好的教科书。有学者指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体骑户外幼儿园活动的快乐。一、积极为孩子创设良好的幼儿园活动环境幼儿院是孩子生活的小乐园，孩子大部分吋间是在这里渡过的。鉴于幼儿园户外幼儿园活动形式多样的特点，决定户外幼儿园活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。其次，可以适当添置户外体育幼儿园活动的各种玩具器材，女2小木马、跷跷板、足球、转

2、椅、蹦床等……同时根据不同年龄的孩子的需要，利用废I口物品自制不同功能的幼儿园活动器械。如：小班得孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。也许一根彩条孩子也玩得很开心。中、大班的孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的。用各种多于的布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等……幼儿园也可以因地制宜，一些设施可以依自然环境而设。在园里开辟种植地,大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等，并利用户外幼儿园活动的时间，时常来照料它们，给这些植物浇水，不管是否会丰收，主要是让孩子享受户

3、外劳动幼儿园活动的快乐过程。户外自由幼儿园活动时，可以让孩子三三俩俩在草丛屮捉昆虫，让他们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然，更加放松的状投入到游戏中。另外有条件的幼儿院也可参照国外幼儿院的做法，开展木工、陶艺、沙雕等幼儿园活动，让孩子充分享受多样地户外幼儿园活动。二、注重孩子体育幼儿园活动中的科学化与兴趣化我们开展户外幼儿园活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有吋也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科

4、学的体育幼儿园活动，能提高孩子基木幼儿园活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。女山体育游戏《龟兔赛跑》,在幼儿园活动前特别注意孩子的准备幼儿园活动，然后要给孩子们化妆­——戴上可爱的头饰，另外给兔子戴上白手套给乌龟背上贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成，途中用拱门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的动作。设置两个路障，让“兔子”练习跳得动作。把孩子分成四组，这样就缩短的孩子等待的时间。孩子也很感兴趣，都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。幼儿园活

5、动中，根据孩子发展与动静交替的特点，控制和调节幼儿园活动量。幼儿园活动量较大时，老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会。整个游戏屮，孩子对幼儿园活动形式、过程感兴趣。通过游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。三、关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴。教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏幼儿园活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子，或动作笨拙的孩子,应该鼓励或带动他们一起幼儿园活动，

6、对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导。例如：孩子在跨跳幼儿园活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小河，同时也增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。又如，进行“投篮”的幼儿园活动中，教师有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐，便于孩子根据自己的实际能力进行投掷。通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导。让水平高低的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩

7、子，达到幼儿园活动的最佳效果。四、给孩子更多的“自由”在户外自由幼儿园活动中，老师除了有意识地组织一些游戏幼儿园活动外，还应给孩子一些自由幼儿园活动的时间与空间。每周都有大型玩具对全园孩子开放时间（不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子，可借此判断不同班级、年龄幼儿的交往情况），这种打破年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在幼儿园活动屮相互影响，共同进步。老师对孩子的幼儿园活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性，对于引导又不要干预过多。也可让孩子根据自己的爱好,自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能

8、在快乐，有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息。使儿童真止成为幼儿园活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。五、在户外幼儿园活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。户外场地幼儿园活动范围较广，幼儿四处分散幼儿园活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在幼儿园活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，幼儿园活动前老师要向孩子交待幼儿园活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注