优秀共青团员事迹陶英

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1、立足本职岗位释放青春正能量带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师，参加工作六年以来，我一直秉承着“爱的教育”，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮成长，在自己平凡的岗位上默默地为自己所信仰的事业奉献自己的青春。作为一名教师，我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。休息时间我经常向有经验的老师请教，听他们的课，学他们的组织教学，把他们的优点运用到我的教学中来。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做

2、了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生自学的时间和空间，让学生做课堂的主人。教育学生上，注重培优扶差，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。经过自己的努力，我参加的市、县举行的“师德师风”演讲比赛、教学比武等活动，都以优异的成绩受到领导的好评，所写论文《拼音教学“十步曲”》也获市二等奖。作为一名班主任，我坚信只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学

3、生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥后进生，对于暂时的后进生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：后进生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找、捕捉后进生身上的闪光点，适时表扬、鼓励，体贴这些后进生，培养他们的自信心、自尊心、上进心。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。担任三年低年级班主任期间，我把我的每一个学生都当做自己的孩子，用爱去感化孩子们，在我的

4、艰辛努力下，所带班级班分、学风优良，被评为“先进班集体”，我也被评为“优秀班主任”。由一名从大学毕业的稚嫩的学生成为了一名优秀的班主任。这离不开自己的努力和付出，我相信，爱的付出终有回报。作为一名少先队辅导员，我深知活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩、集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，每学期都设计、组织全校少先队员开展一系列丰富多彩的各项活动。如在教师节当天开展各班班会活动，邀请各位任课老师参加，让学生对自己的老师深深地说一声“谢谢”，在一系列的教师节活动中，学生对老师感恩和感激，并在学习采取实际行动报答最敬爱的老师

5、。在“三八妇女节”的来临前，我以“妈妈，我想对您说”为主题，在各班开展了班队会、“写给妈妈的心里话”征文活动，通过活动，不但培养了学生的言语表达能力，还让学生体会到了母亲的辛劳，并在节日上给母亲节日的问候。每年3月，我们都开展一系列活动，如“雷锋知识讲座”、“学雷锋班队活动”、“手拉手一起走”等，通过这些活动，学生加深了对雷锋的认识与了解，并且以雷锋为榜样，学做雷锋，让“雷锋精神”永留孩子们心中。另外，我根据学生的兴趣爱好及特长，开展了多次以培养学生德、智、体、美、劳为主的诸多活动，如“我是小小书画家”、“我是小小作家”等，通过活动，让学生树立了信心，展示了自我，同时提升了学生的能力

6、。每个星期的“国旗下讲话”的主题我都根据节日和学校德育主题活动精心设计。“江英之声”广播站每一期的选稿和稿子播出，我都亲自把关，并精心指导播音，让每一次的播音都真实而又有感染力。通过很多很多的实践活动，学校的德育工作得到进步和升华。在辅导员工作中，我不断更新知识结构，在局领导的推荐下我先后参加了县、市、省少先队辅导员培训，在培训中我学到很多关于少先队的先进工作理念和优秀的少先队工作案例。我还自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合我校实际情况的少先队工作的新路子，形成我校少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性

7、，又有适应性、可行性、实践性，为我校少先队工作开拓一片广阔天地。2013年，由我负责的江英学校“复兴中华从我做起”主题读书活动，受到了省、市、县领导的一致好评，我校也被评为“国家级示范学校”，将我校的少先队活动推向了高潮。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道自己的路任重而道远，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，去开采、去挖掘、去释放青春无穷无尽的能量，在安化教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加热情的倾注我的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼