基于本体的教育资源异构数据集成的研究

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1、分类号UDC论文题目密级编号专2013年4月20曰10126．31009041、～一原创性声明本人声明：所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得内蒙古大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：湿燕指导教师签名：鱼!l丝兰日期：砑丛么：￡日期：砬!茎!《：I在学期间研究成果使用说明书学位论文作者完全了解内蒙古大学有关保留和使用学位论文的规定，即：内蒙古大学研

2、究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属内蒙古大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签名：洋蓖指导教师签名：建!I丝之日期：翘丕：61垒日期：2盈l；=61S内蒙古大学硕士学位论文基于本体的教育资源异构数据集成的研究摘要计算机技术的发展改变了传统的教育方式，越来越多的教育资源以

3、数字化的形式分布于互联网，大量的教育资源异构数据随之产生。数据集成的重点在于解决数据的语义异构，引入本体到数据集成中可以很好的解决这种语义异构。本体可以形式化地描述领域中的概念间的语义联系，最终在应用领域中建立共享和公共的语义模型，为对异构数据的操作提供前提。通过对现有的基于本体的数据集成技术的研究，基于混合本体法，本文设计了一个基于本体的教育资源异构数据集成系统框架，并对框架的每个模块进行了具体研究。本文以关系数据库作为集成对象，根据关系数据库的关系模式为每个数据源构建自己的局部本体。构建局部本体首先要从局部数据源中抽取关系模式，通过关系模式到局部本体的转换规则生成局部本体。本文

4、中的教育资源全局本体是参考《教育资源元数据规范》在Prot696平台下构建的。通过局部本体和全局本体的映射可以找到它们之间的语义联系，进而实现集成。建立映射主要基于概念语义相似度，包括属性相似度、实例相似度和关系相似度。查询处理也是数据集成系统的重要组成部分。当用户通过查询界面提出查询请求时，就会生成全局查询，然后需要适当的规则将全局查询分解成对各局部本体的查询，最终转换成各局部关系数据源可以理解的查询语句。关键字：教育资源，异构数据，集成，映射规则，局部本体，全局本体基于本体的教育资源异构数据集成的研究AStudyofOntology··basedHeterogeneousDat

5、aIntegration1n1·‘1n0nEdnCationl始SOurcesAbstractWiththedevelopmentofcomputertechnology,traditionaleducationmodeshavebeenaffected．IncreasingeducationresourcesaredistributedontheInteractbythedigitalforms，SOagreatnumberofheterogeneousdataappearaccordingly．Dataintegrationfocusesondealingwiththesema

6、nticofheterogeneousdata，andintroducingontologyintodataintegrationCanwellsolvetheproblem．OntologyCanformallydescribethesemanticrelationshipbetweenconceptsinthefield．Eventually,itwillbeappliedintothepracticalfieldforsettingupsharedandpublicsemanticmodesandprovidespreconditionsfortheoperation011h

7、eterogeneousdata．Throughthestudyontheexistingdataintegrationtechnologyofontology,together谢tllmixedontologymethod，theframeofOntology-basedHeterogeneousDataIntegrationonEducationResourcesisdesignedanddetailedresearchoneachpartisdescribedi