中班健康活动教案《整理小衣柜》

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时间:2019-03-08

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1、中班健康活动教案《整理小衣柜》活动来源:自开学以来,教师通过观察幼儿就寝和起床环节发现:班级一部分幼儿能够自己穿、脱自己脱下来的衣裤,并能叠整齐放在自己的小椅子上;另一部分幼儿不能独立将衣裤翻正;还有一部分幼儿服装理得不够整齐。随着天气转凉,幼儿穿的衣服开始增加。此时,是教师对幼儿进行服装整理的最佳活动目标:1、能分清衣服的正面和反面,会将衣服翻正、有序放入衣柜中。2、通过主动探索、同伴学习等方式,寻找整理服装的方法。3、在游戏的情景中体验成功的活动准备:衣柜一个、幼儿服装若干(开衫、套头衫、裤子)、卡片

2、、等活动过程:一、情景体验,自如展现自己整理服装的能力。1、”老师这里有很多衣服,谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐,放进衣柜里?”2、幼儿自选一件服装进行整理,并放进衣柜里。二、经验分享,区分不同服装正、反面,探寻翻正服装、整理服装的方法。1、师生共同寻找服装正、反面的不同。”你觉得这条裤子整理得好?为什么?”(没有将裤子翻正、裤子是反的)第3页共3页”裤子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边,……)”这件开衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边,……)”这件套头上衣的正面和反面

3、有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边,……)2、师生共同探讨将服装翻正的方法。”这些衣服都是反的,谁来想办法把它们翻正呢?””怎样将裤子翻正呢?”(将手从裤腰进去,到裤脚处伸出手,抓住裤脚,将手从裤管里退出。)”我们可以用什么方法把它翻过来?”(自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。)3、师生共同总结整理服装的方法。”我们应该怎样整理衣服呢?”(翻正,扣纽扣、拉拉链,叠整齐)三、动手实践,自主尝试翻正服装的方法,并有序放入衣柜中。1、幼儿整理服装,并放进衣柜。”老师这里还有一筐衣服,你们愿意帮助我吗?”

4、”请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜,再把原来放进衣柜的衣服检查一下,看看这些衣服整理好没有。”2、幼儿相互检查,体验成功的快乐。”请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗?活动延续:1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。第3页共3页2、在班级健康区设立”整理小衣柜”游戏,让幼儿在游戏中练习整理服装。第3页共3页

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