配电网规划收益性分析的实用研究

《配电网规划收益性分析的实用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、上海交通大学硕士学位论文配电网规划收益性分析的实用研究硕士研究生：吴立学号：1090312009导师：程浩忠副导师：夏夷申请学位：工程硕士学科：电气工程所在单位：上海市电力公司浦东供电公司答辩日期：2014年2月授予学位单位：上海交通大学1万方数据DissertationSubmittedtoShanghaiJiaoTongUniversityfortheDegreeofMasterTheUtilityResearchofInvestmentReturnAnalysisofDistributionNetworkPlanningCand

2、idate：WuLiStudentID:1090312009Supervisor：Prof.ChenghaozhongAssistantSupervisor:XiayiAcademicDegreeAppliedfor：MasterofEngineeringElectronicInformationandSpeciality：ElectricalEngineeringPUDONGPOWERSUPPLYAffiliation：COMPANY,SMEPCDateofDefence：Feb,2014Degree-Conferring-Inst

3、itution：ShanghaiJiaoTongUniversity2万方数据万方数据万方数据万方数据摘要投资收益性分析是配电网规划最重要组成部分之一，是保证电网建设项目科学决策，减少和避免重大失误，提高经济效益和保障安全生产的重要手段。在电网的建设、改造过程中，以较小投资获得较大收益，即投资收益性，是配电网规划始终关注的问题。本文针对现有配电网评估方法的不足，对配电网规划收益性分析的实用研究。首先建立配电网规划收益性分析指标，研究确定表征为线路或设备电流的上下限经济性范围。其次，研究配电网规划收益性的实用分析方法，提出10kV出线年

4、供电量或平均电流的计算模型和分支电流计算模型，给出规划收益性的计算流程及相应算法。从小到单个的元件和设备入手，以电价差为主要切入点，较全面地考虑了各种影响因素，如新增或改造方案的剩余成本、割接后线路或设备的废弃成本等，实现收益性的定量分析。最后，结合现有变电站的实例分析，通过实际计算，检验了该方法的有效性。关键词:配电网规划收益性分析研究2万方数据ABSTRACTInvestmentreturnanalysisisoneofthemostimportantcomponentofthedistributionnetworkplannin

5、g,istheguaranteeforscientificdecision-makingofpowergridconstructionprojects,reduceandavoidmajormistakes,animportantmeanstoimprovethecompanyeconomicbenefitsandensuresafetyinproduction.Intheprocessofpowergridconstruction,renovation,withsmallinvestmentgains,investmentincom

6、e,distributionnetworkplanningisalwaysofconcern.Aimingattheshortcomingsofexistingevaluationmethodfordistributionnetwork,theutilityanalysisofincomedistributionnetworkplanning.Firstestablishtheincomedistributionnetworkplanninganalysisindex,studyconfirmedaslinesorequipmentc

7、urrentlimitontheeconomyofscope.Secondly,analysismethodofpracticalresearchplanningincomedistributionnetwork,thecalculationmodelandthebranchcurrentlineof10kVpowersupplyoraveragecurrentcalculationmodel,calculationprocessandthecorrespondingalgorithmisgivenplanningprofitabil

8、ity.Fromchildhoodtothecomponentsanddevicesofthepricedifferenceoftheindividual,asthestartingpoint,comprehensive