《初三历史复习教案》doc版

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1、初三历史复习教案第四中学刘妍姝（一）教学目的1．要求学生掌握的基本知识西部大开发与历史学科知识的结合点（1）历史上我国对西部的开发和管辖（2）西部大开发中要正确处理好哪些问题（民族关系、国防安全问题、国民经济发展问题）（3）西部开发的具体措施（4）有关祖国统一的问题（西藏、新疆、台湾自古以来是中国领土的一部分）（5）香港、澳门回归（6）历史上我党注重加强和改进党的思想建设、作风建设2．要求学生从思想上认识：（1）西部大开发战略的现实意义（2）实施可持续发展战略是我国的一项长期的基本国策，环境保护是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。（3）了解祖国统一的重要性3．要求培养学生的能力（1）在教师指导

2、下，帮助学生史地结合、政史结合、比较全面客观地分析西部大开发、祖国统一之间的关系，从而培养学生综合分析问题，解决问题的能力。（2）中外史知识结合，灵活地有联系地再现知识的能力，学会用辩证唯物主义的观点看问题。教学重点、难点1．重点：西部开发与祖国统一2．难点：西藏、台湾问题教学设备以学生为主，教师指导，完成课堂复习练习题教学方法借鉴魏书生教书育人经验：采用“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”六步教学法板书设计一、中国西部大开发与美国西进运动二、祖国统一问题1．历史上我国对西藏的开发和管辖2．历史上我国对新疆的开发和管辖3．台湾自古以来是中国领土的一部分4．香港、澳门沦为殖民地的屈辱历史及顺利

3、回归（二）教学过程导入新课到目前为止，我们初三已经复习完中古史二册，中国近现代史上下册，世古史、世界近现代史上下册共六本书，完成了第一软复习计划，从今天起，我们开始第二轮专题复习，这一轮复习要做到古今知识点的结合、中外史知识点的结合，更要突出与现实相联系的热点问题，请同学们将书本、讲义、资料准备好，便于我们一边复习一边查阅相关的内容，同学们手中拿到了一份课堂练习，今天这节课我们配合练习题重点复习西部大开发与祖国统一这两大热点问题，现在请同学们边思考边完成练习一、二（教师利用这个时间板书本课标题）一、中国西部大开发与美国西进运动学生完成练习的同时，教师巡视教室，查看学生的做题目的情况，将错得多的

4、习题讲述一遍，做的好的习题结予表扬，然后调动学生的思维能力，活跃课堂气氛，做好双边活动。提问：请同学们谈谈你所了解的西部及大开发的情况？学生：我国西部地区包括西北、西南二大地区，新疆、甘肃、陕西、青海、宁夏、内蒙古、西藏、广西、云南、贵州、四川、重庆等省、直辖市、自治区，湖南省的湘西土家族、湖北省的恩施苗族两个自治州也划归“西部”范围。小结：回答很好，给予表扬其中面积最大的的省：新疆、少数民族最多的省区是云南、人口最多的省区是四川学生：西部土地面积占全国土地面积的56.4%，人口密度不到全国人口平均密度的一半。提问：西部地区发展很不平衡，比东部地区落后，有哪些不利的因素？学生：地形以高原、山地

5、、盆地为主，地形复杂而封闭，自然条件恶劣，黄土高原更以水土地流失严重而闻名于世，经济发展很大程度上受水资源制约，土地荒漠化、冰川后退，河流断流等生态问题特别突出，青藏高原地势高、气候寒冷、“高寒”是其发展的首要不利因素等。教师小结:并可补充，中国历史是一部统一的多民族国家形成和发展历史。正因为西部区位条件不利的因素多，我国更要加快对西部的开发建设，这对保障边疆安全、巩固边防意义重大，西部地区可开发的前景远大，具有一定的资源优势，请同学们举例说明：学生：有丰富的矿产、能源、旅游资源西藏羊八井地热活动区，目前就已建成我国最大的地热发电站；独特的自然景观：大漠风烟、雪域高原、岩溶地貌等。著名的文化遗

6、迹有：秦始皇陵兵马俑、莫高窟、乐山大佛、都江堰、布达拉宫、塔尔寺等。教师小结：这些都是旅游者向往的地方，丰富的旅游资源也成为大开发的重点，还可提问：同学们去过上述哪些地方？给大家描述一下。去过西安吗？商朝时势力最大时东到大海、西达陕西西部、西周的都城镐京（今陕西西安），刘邦建立西汉，定都长安（陕西西安西北），三国两晋面北朝时，氐族贵族建立的前秦定者长安（西安），隋唐定者长安，秦始皇陵兵马俑是考古工作者发现的大型艺术群像，是迄今为止世界上发现的最大艺术宝屏，有战车、陶马、兵俑等。是世界艺术史上的一颗明珠（可指导学生看古代史一册P128）提醒学生是会考必须掌握的重点。请一位学生回答所做习题之答案，

7、正确的不再重复，错误的纠正。提问：近代史上这一地区多次遭到列强的侵略，具体史实有：学生：1864年，中俄签订《中俄勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东以南44多万多平方公里领土、1870年，俄侵占新疆、英国进犯滇藏、1878年，左宗棠收复新疆、1913年，英国在中印东段边界炮制了一条非法的“麦克马洪线”。教师总结：回答得很好，这一地区仍然存在危机，因此，实施西部大开发战略，在安全问题上，既有历史