纽荷尔脐橙幼苗对高硼胁迫响应的离子组学研究

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1、分类号：密级：HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION纽荷尔脐橙幼苗对高硼胁迫响应的离子组学研究IONOMICSSTUDYONRESPONSEOFYOUNGNEWHALLNAVELORANGEPLANTSTOHIGHBORONSTRESS研究生:张婧卉CANDIDATE：ZHANGJINGHUI学号:2016303120060STUDENTNO.：专业:农业资源利用MAJOR：AGRICULTURALRESOURCESUTILIZATION导师:姜存仓教授SUPERVISOR：PROFESS

2、ORJIANGCUNCANG刘桂东博士PHDLIUGUIDONG中国武汉WUHAN，CHINA二○一八年六月JUNE，2018华中农业大学硕士学位论文纽荷尔脐橙幼苗对高硼胁迫响应的离子组学研究IonomicsStudyonResponseofYoungNewhallNavelOrangePlantstoHighBoronStress研究生:张婧卉学号:2016303120060指导教师:姜存仓教授刘桂东博士学位类型:农业硕士领域：农业资源利用华中农业大学资源与环境学院中国·武汉CollegeofResourcesandEnvironmentHuazhongAgruicult

3、uralUniversityWuhan,China本研究由国家自然科学基金(41271320)和（31701871）以及中央高校基本科研业务费专项基金（2662017PY055）支持。ThisworkwassupportedbytheNationalNaturalScienceFoundationofChina(41271320)and(31701871)FundamentalResearchFundsfortheCentralUniversities(2662017PY055)纽荷尔脐橙幼苗对高硼胁迫响应的离子组学研究目录摘要.......................

4、.........................................................................................................iAbstract........................................................................................................................iii1文献综述................................................

5、....................................................................11.1高硼对植物生长的影响......................................................................................11.2硼在植物体内的吸收与分配..............................................................................21.3高硼胁迫对其他元素的影响............

6、..................................................................31.3.1高硼胁迫对大量元素的影响.......................................................................31.3.2高硼胁迫对中量元素的影响.......................................................................31.3.3高硼胁迫对微量元素的影响............................

7、...........................................41.4植物离子组学......................................................................................................51.4.1植物离子组学的定义及意义......................................................................51.4.2离子组在植物生理上的应