资源描述：
《对农业专项资金管理的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------对农业专项资金管理的几点思考/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------------------------------
2、-----------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------对农业专项资金管理的几点思考/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-------
3、-----------------------------------------对农业专项资金管理的几点思考/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏----------------------------------------
4、----------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文经济论文经济理论正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！对农业专项资金管理的几点思考近年来,国家加大了对“三农”的投入,农村各行各业的积极性得到了调动
5、,农民的生产生活中已经融入了这项惠国惠民政策带来的效应,农业专项资金是中央和地方专项服务于“三农”的专用资金,具有来源渠道多,资金性质复杂,管理部门多的特点,有很强的针对性,国家这些用于“三农”的专项资金对促进农村发展、扶持科技创新、提高农民收入,保民生、保稳定具有非常重要的意义。实际工作中,在农业专项资金分配、使用和管理工作中存在着不可忽视的弊端,这些弊端有待进一步改进。为了更好地利用国家支农资金,基于多年从事基层经济财务工作,浅谈一下自己的思考。一现有农业专项资金使用和管理中存在的不合理现象(一)预算不规范,执行不严格。预算管理部门重视程度不够,缺
6、乏预算编制依据,分配立项存在盲目性,存在一些专项资金靠争取或追加、用款单位找项目,甚至出现支农资金预算权利集中在个别人手中,凭主观判断和喜好来确定分配对象,导致农业专项资金管理混乱,不能充分发挥效益,实际编制的预算形同虚设,出现哪里争取力度大,就向哪里倾斜,使项目部门不能公开,透明,必要,准确,合理的论证,使专项资金不能合理分配到农业生产建设中,影响了资金的社会效益和使用效益,达不到国家对农业专项资金大力扶持的预期目的。(二)专项资金到位不及时在过去的专项资金拨付过程中,拨付环节多,部分农业资金拨付与项目管理不能有效衔接,滞留时间长,制约因素多,不能及
7、时拨到专户,与文件在时间上相比,长的会分别在年初和年末。比如,一项国家级专项资金,要通过省、市、县、乡,最后到达用款单位,从年初立项开始,第四季度资金到达县级财政,又会有各种理由使工作停留在其他环节上,最后到达项目单位专户最快也要年末,造成跨年度使用资金。难免出现“截留”,“强扣”等问题,不能足额及时安排配套资金,用款单位不能及时安排项目工作,影响项目建设的进度,新项目资金失去了时效性,也就削减了立项本身的意义。(三)专用资金使用不规范7----------------------------------------------------精品文档值得
8、收藏---------------------------------------------
