大学伦理学复习讲义(考点

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1、伦理学复习讲义【第一章导论】1＞伦理与道德的关联一般说来，“伦理”与“道德”大多数情况下被用作同义词。在理论上以及日常生活的使用中，两个概念的趋同是主流。“伦理”与“道德”侧重点略有些不同，这造成它们之间在意义与用法上形成差异。斋花而备，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味。伦理的核心是正当(适当、合适、合宜等)，评价尺度是对与错，道德的核心是善(或美德、德性等)，评价尺度是好与坏、善与恶。伦理对道德具有指导性，伦理化为个人的自觉行为，变为内在操守，即为道德，道德以伦理

2、为内容。综上所述，伦理学是关于社会伦理与个体道德的科学，致力于社会伦理关系与个体道德状况的研究，期望达致社会伦理的和谐有序与个体品行的完善。三、伦理学的性质与关联K伦理学的学科性质第一，伦理学是一门理论科学。不仅描述道德，更要解释道德，对于诸如道德究竟为何物、它如何生成和发展，以及它的价值和意义等根本问题必须作出思考和回答。第二，伦理学是一门价值科学。要探究人际关系和行为类型的价值意义，提出自己的价值概念，构造价值观念系统，并用以评价道德现象，指导现实生活。第三，伦理学是一门规范科学。依据于价值观念系统的构造，阐发和制定相应的道

3、德原则和道德规范，对人们行为之“应当”与“不应当”给以具体的指导。第四，伦理学是一门实践科学。关注现实人生，对道德现象的把握、道德理论的阐发和价值体系的构造，既是源于生活，更是要回归生活，发挥对现实人生的现实功效。竦上所述，伦理学是一门研究道德现象，判斷行为的道德价值，指导人们恰当选择和行动的科学。2、伦理学的内部划分〈规范伦理学〉规范伦理学(normative~ethics)是以规范和行为为中心的伦理学，主要研究人们的行为准则，探究道德原则和规范的本质和评价标准的理论。规范伦理学包括普通规范伦理学原理和应用伦理学两大类，一般来

4、说，它构成现代伦理学的主体。A普通规范伦理学主要有目的论、义务论和德性论三种基本类型。a目的论(teleology):是一种以道聽行为的目的性意义和可能产生的或已经产生的实质性价值(效果)作为道德评价标准的伦理学理论。在道德正当性问题上，目的论强调行为结果的善性或价值，把对行为结果的非道德意义上的好坏评价作为道德正当性的依据。这样，“好”就是优先于正当的，正当依赖于“好”来确定。也称效果主义，效益主义。一般包括伦理学利己主义和功利主义。b义务论或道义论(deontology):是一种认为人们的行为或行为准则的正当性并不由行为的功

5、利后果或期望的功利后果决定，而由它自身固有特点和内在价值决定的伦理学理论。以康德伦理学为代表。c德性论或美德伦理学(virtueethics):是以品德、美德和行为者为中心的伦理学，是指以个人内在德性完成或道德人格的完善为基本价值尺度或评价标准的道德观念体系，具有内在自律性的道德力量和自我完善性价值取向。广义的德性论是在传统社会占据支配地位的、最有影响力的伦理学理论。中国的儒家学说和古希腊的主导伦理体系是人类文明史上两个最为成熟的美德伦理谱系O百爲论和义务论的判断基于行为，德性论的判断则基于品质。B应用伦理学(appliedet

6、hics)兴起于二十世纪60年代末70年代初，其存在背景在于二十世纪占学术主导地位的元伦理学只注重道德语言的分析及道德推理判断，而忽视实际的、具体的、和现实的道德问题，某种意义上应用伦理学是对元伦理学的反动。应用伦理学将伦理学的基本原理原则应用于具体的、有争议性的道德应用问题暨特殊的伦理议题，所以又称特殊伦理学。目前应用伦理学研究的热点问题主要有生命伦理、环境伦理(生态伦理)、科技伦理、经济伦理、教育伦理、管理伦理等等。'20世纪伦、理学的研究走向。曾发生过两次明显转向：一次是20世纪初，伦理学的研究从以规范伦理学占主导转向以元

7、伦理学研究占主导；另一次是20世纪六七十年代以后，元伦理学向规范伦理学复归以及美德伦理学的复兴。近十年来，伦理学有一种向诸多应用领域发展的强劲势头。3、伦理学的外部关联在伦理学与其他学科的外部联系方面，伦理学与哲学的联系最为紧密，甚至它就一般被包括在哲学之中，是哲学的一部分。伦理学作为一种道德哲学、实践哲学，在整个哲学中占有重要地位。它与哲学中的形而上学、本体论、认识论、逻辑学、美学以至宗教、神学的关系。它们在历史和逻辑上实际都有一种紧密的共£矣系。伦理学与其他人文学科如文学、史学、艺术、人类学、心理学等也有较紧密的关系，尤其作

8、为从内外两方面对道德现象进行描述性研究的道德史、伦理志、道德心理学来说，对人类学和心理学的理论和材料是相当依赖的。而文学和史学更始终都是伦理学的宝贵资源。伦理学与社会科学诸学科如政治学、经济学、法学、社会学也关系紧密，尤其是在研究社会正义的方面。由于伦理学越来越