第一学期小班年级组工作计划

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时间:2019-03-08

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1、第一学期小班年级组工作计划  第一学期小班年级组工作计划  一、指导思想  本学期小班年级组依据本园教研工作重点,继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》,幼儿园五大行动和六个支架为指导,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,在促进教师专业成长的同时,促进幼儿健康快乐地成长。  二、工作重点及措  (一)用温馨的环境来迎接幼儿。  小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,安全感荡然无存,为了让家长放心,幼儿爱上幼儿园,我们决定创设温馨的环境

2、来缩短家园之间、师幼之间的距离。  1.心理环境。我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点,从而有的放矢的进行教育,帮助孩子过好入学关。大家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心。只有家园通力合作,才能顺利地完成各项活动。  2.物质环境。环境是幼儿园的第三位老师,为了发挥环境的教育价值,让孩子与环境互动,时时能感受到家的味道,我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子,帮助孩子尽快适应幼儿园生活,从而爱上幼儿园。  (二)用丰富的活动来吸引

3、幼儿。  1.区域活动。小班年级本学期以2-3个娃娃家和阅读区为主体。为了避免室内空间不够的问题,我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推进,和幼儿兴趣的转移,我们的区域将不断丰富和更新。  2.园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程,根据幼儿园教研计划安排,开学初,班级确定园本课程内容,制定可行性计划,根据计划,层层推进,实施具有班级特色的入园课程。  3.节日活动。结合节日和幼儿园的工作安排,开展丰富多彩的节日活动,让幼儿在欢乐中前行,在参与中成长。  (三)用精湛的业务来满足幼儿。  1.不断学习,提升自我。 

4、 组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高,提升教师的业务素质。  2.有效练兵,完善自我。  根据幼儿园教研工作安排,本组教师积极参加基本功练兵活动,青年教师积极参加园内组织的各项比赛,争取取得较好的成绩。  3.互帮互助,共同提高。  发挥年级组的团队合作精神,开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、

5、观摩、研讨、反思等活动形式,提高本组教师的专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。  (四)用高度的责任心来保护幼儿。  做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。小班幼儿年龄小,我们时时把幼儿的安全铭记在心,用我们高度的责任心去保护好幼儿,如坚持做好每天的晨检工作,做到一看、二摸、三问;做好户外活动前的准备工作;中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。  总之,我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力,做好各项工作,为了让家长满意、让幼儿开心、让领导放心我

6、们一起努力、一起奋斗。  三、逐月安排。  八月份:  1.参加幼儿园教师暑期培训活动。(8月10日~12日)  2.小班年级组讨论幼儿入园活动方案。  3.各年级组做好开学准备工作(分班、环境创设、主题计划等)  九月份:  1.制定年级组工作计划。  2.编排幼儿早操、律动。  3.学习《指南》,准备考学活动。  4.参加读书笔记观摩展示活动。  5.做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的准备工作。  十月份:  1.结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。  2.参加幼儿园教师读书沙龙活动。 

7、 3.参加教师基本功练兵、青年教师基本功过关。  4.班本课程叙事交流审议、研讨推进。  十一月份:  1.开展幼儿园“体育节”系列活动。  2.年级组男幼师参加县男幼儿教师基本功比赛活动。  3.参加班本课程叙事展示、评选活动。  4.参加幼儿园新教师半日活动观摩。  十二月份:  1.开展小班半日亲子活动。  2.开展“快乐新年”主题系列活动。  3.“种植园小故事”分享活动。  4.年级组读书感悟交流活动。  一月份:  1.撰写年级组工作总结。  2.收集、整理年级组各项教育教学资料。  3.参加幼儿园幼儿成长档案观

8、摩评比活动。

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