药学服务培训试题

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1、药学服务培训试题姓名分数一、最佳选择题1.以下所列“全球药师追求的目标”中，最正确的是A.实施全程化用药服务B.及时保障临床药品供给C.提高药师在供疗体糸中的地位D.实施以患者为中心的药学服务E.参与临床用纯实践.促进合理用药2“药学服务具有很强的社会属性”，其中的涵义是指“药学服务的对象访A.限于住院患者B.限于门诊患者C.限丁•家庭患者D.限于社区患者E.涉及全社会使用药物的患者3.药师在接受护士咨询时，应重点关注的内容是A.药品经济学知识B.药物制剂的等效性C药品的生产厂商和批号D.注射剂的配制和滴注速度等E药品在人体内的药动学参数4.以下所列项目中，不是药

2、历的格式和内容的是A患者病历B.患者基木情况C.患者用药记录D患者用药结果评价E.药师对药物治疗的建设性意见5.以下有关“体现药学服务的效果”的叙述中.最正确的是A.可协助规范供师的处方行为B可预测潜在的药品不良反应C有助于研究药物的作用机制D.可确认患者存在的或潜在的病症E提高药物治疗的安全性、有效性和经济性6.下列药学服务的对象中，属于服务的重要人群是A.患者B.广大公众C.药品消费者D.医药护人员E.特殊体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳妇女等7.以下所列术语中.最正确描述“现代药学发展史上的第三阶段的特征”的是A药物创新B.剂型改革C.实施药学服务D.参与临

3、床用药E.保障特殊患者用药&以下有关药学服务的理想目标的叙述中，最正确的是A捉高患者用药的冇效性B捉高患者用药的安全性C.提高患者用药的经济性D.改善和提高人类生活质量E.向公众提供直接的，负责的服务9.以下对••药学服务的最基本要素••表述中，最正确的是A.“服务"B.行为上“服务"C.为使用药物“服务“D.“与药物使用有关”的“服务”E.以提供各种知识信息的形式“服务”10•以下所列“药学服务的属性与特征”中.最正确的是A.具有很强的地域属性B.具有很强的社会属性C具有很强的人文属性D具有很强的伦理属性E.具有很强的人道主义属性11•以下药学服务工作中.是“药

4、师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径”的是A.处方调剂B治疗药物监测C.参与健康教育D.药物信息服务E.药物不良反应监测和报告12•以下有关“药历”的描述中.最正确的是A源于病历B.別于病历C.用药档案D.药师建立的用药档案E.药师为参与药物治疗和实施药学服务而为某一患者建立的用药挡案13•从事药学服务的药师立具昼较高的交流沟通能力，以下••药师与患者沟通的意义”中，不正确的是A可杜绝投诉事件B.提高公众对药师的认知度C.使患者获得有关用药指导D使药师获取患者的相关信息和问题E.加强药师和患者的情感与联系，使“服务”更贴近患者14•以下药学服务的几项具

5、体工作中，做好药学服务的关键是A.处方调剂B.治疗药物监测C.药物信息服务D.参与临床药物治疗E.药物不良反应监测和报告15•以下药学服务的几项具体工作中，作为药师联系和沟通医师、护师和患者的重要纽带的是A处方调剂B治疗药物监测C.参与健康教育D参与临床药物治疗E.药物利用研究和评价16.下列与药物使用有关的内容中，属于患者用药咨询的主要内容是A.门我保健B新药信息C.药品辨识D.治疗药物监测E注射剂配制溶剂、浓度17•下列与药物使用有关的内容中，属于医师用药咨询的主要内容是A.合理用药信息B.注射剂配制溶剂、浓度C.用药后预计起效时间、维持时间及疗效D.首次剂彊

6、、维持剂戢以及每H用药次数、间隔与疗效E.所用的药品近期发现不良反应或药品说明书有和关修改1&下列药学服务的重要人群中，特殊人群是指A.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女B.药物治疗窗窄、需要做监测者C.用药后容易出现明显不良反应者D.用药效果不佳、需要重新选择药品或调整用药方案者E.患有高血压、糖尿病、需长期联合应用多种药品者19.药师应对“即时投诉患者”的基本原则是A.给患者倒上一杯水B.认真聆听患者倾诉C.尽快将投诉人带离现场D.让患者理解、换位思考E.让店长、经理或科主任去接待二、配伍选择题[1〜2]沟通的技巧A.认真聆听B.关注特殊人群C.注意掌握时间D注意语言

7、的表达E.注意非语言的运用1.沟通的时间不宜过长，提供信息不宜过多2.沟通时多使用服务用语、通俗易懂的语言、短句子和开放式提问方式[3~5]（用药咨询）A.抗菌药物的合理使用B.减肥、补钙、补充营养素C.一种药品有多种适应证或用药剂量范围较大D.栓剂、滴眼剂和气雾剂等外用剂型的正确使用方法E.处方中用法用量非药品说明书中指示的用法、用量、适应证3•患者用药咨询的内容是4.公众用药咨询的内容是5.医师用药咨询的内容是[6〜9]（药学服务的具体工作）A.处方调剂B.治疗药物监测C.参与健康教育D药物利用研究和评价E.药物不良反应监测和报告6确定药物利用指数7测定服用苯

8、妥英钠的癫