八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)

八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)

ID:34565974

大小:59.33 KB

页数:4页

时间:2019-03-08

八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)_第1页
八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)_第2页
八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)_第3页
八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)_第4页
资源描述:

《八年级语文下册第28课《醉翁亭记》导学案(人教新课标版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第28课《醉翁亭记》导学练测【字词综合运用】(1)注音滁(chu)林壑(he)琅哪(langya)潺潺(chan)僧(seng)辄(zhe)霏(fOi)瞑(min£)個偻(曲lfl)携(xie)洌(liO)肴(ydo)簌(sfi)觥筹(gong)阴翳(yi)弈(yi)(2)多义词辨析【重点句子分析】描写四季景色的句子:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”照应前文的“饮少辄醉,而年又最髙”。“醉翁亭”名字的由来:“名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,

2、而年又最高,故自号曰醉翁也贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的,“醉”是表面现象,而“乐”是实质,写“醉”正是为了写“乐”。【课文背景知识】(1)作家作品欧阳修(1007〜1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,吉州永丰(今属江西省)人。北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。他是北宋中期诗文革新运动的领袖,在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。(2)文学常识游记是散文的一种。它是记叙游玩所经之地的文章。其选材比较宽,既可以描写名山大川、名胜古迹、地方风光,也可以记叙社会政治和经济概况及风土人

3、情。行文较自由,笔调新鲜、形象生动并富于抒情色彩。(3)背景知识宋仁宗庆历五年(1045),欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护,被贬为滁州知州。这篇游记写于他到滁州上任后的第二年。欧阳修写本文时不过三十九岁,其中的“醉翁”、“苍颜白发”都是夸张的写法。【课文结构分析】(1)层次结构第一段:写醉翁亭Z所在,并引出人和事。第二段:写山中景色及出游之乐。第三段:写滁人的游乐和太守的宴饮。第四段:写日暮醉归。(2)中心意思《醉翁亭记》极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多端的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的感人

4、图画,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。(3)写作特点层次清楚,脉络分明。语言简练,意蕴丰富。句法骈散结合,语词虚实相间。(4)课文翻译滁州城的四面都是山。它西南方的那些峰峦,树林和山谷尤其秀美。远看一片郁郁苍苍,显得幽深秀丽的,那就是琅珈山。顺着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,(又看到)一股水流从两峰之间飞泻而下,这就是酿泉。绕过山峰,走了一段曲折的路,看到一座四角上翘像张开的鸟翅似的亭子,坐落在泉水边上,这就是醉翁亭了。造亭子的人是谁?是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的

5、。太守跟宾客们到这里来喝酒,他(每次)喝很少的酒就醉了,年纪乂最大,因此给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上,而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣,内心领会到了,而后把它寄托在喝酒上。看吧,太阳出来,林间的雾气逐渐消尽,暮云四合,岩谷洞穴变得昏暗起来,这明暗交替的景象,就是山间的清晨和傍晚。野花开了,散发着幽微的香气;美好的树木枝叶繁茂,浓阴遍地;西风起,霜露降,天空显得空同明亮;水位下落,石头显露出来一一这就是山中四季的景色。早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,快乐也是无穷无尽的。至于背东西的人在路上

6、唱歌,行人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人回答,老老小小你來我往,络绎不绝一一这是滁州的人们在出游。到溪边來钓鱼,溪水深,鱼儿肥;用泉水来酿酒,泉水香,洒水清。各式各样的野味、野菜错杂地摆在而前一一这是太守举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣,不在于音乐;投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交错,人们吋起吋坐,大声喧哗一一这是宾客们欢乐的图景。一个面容苍老、满头白发的人,昏昏欲倒地坐在众人中间一一这是太守喝醉了。不久,太阳落到西山上,人影纵横散乱,这是宾客们跟着太守回去了。(这时)树林里变得昏暗了,上上下下一片鸟

7、啼声,游人离去后,鸟儿欢乐起来。然而,鸟儿只懂得山林的乐趣,却不懂得人们的乐趣;人们只懂得跟着太守游玩的乐趣,却不懂得太守(心中)自有他的乐趣。喝醉了能和大家一同亨受快乐,酒醒后(又)能用文章来表述这种快乐的,就是太守。太守是谁呢?就是庐陵人欧阳修啊。【课文写作特色】1.借景抒情,情景交融。2.结构严谨,条理清楚。3.骈散结合,相映成趣。【课本习题提示】一、在朗读和背诵中,注意这篇游记的句子多用“也”字煞尾的特点,从而更好地把握语气和文意。二、作者的“乐”归纳起来有三个方面:一是“山水之乐”;并因“四时之景不同

8、,而乐亦无穷也”;二是“宴酣之乐”,近取“山肴野簌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐喧哗”,太守颓然其间;三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。三乐归一,都是“与民同乐”。三、通过比较,对散文与词的不同风格特点有一个直观的感受,并形成一点理性认识。黄庭坚的《瑞鹤仙》浓缩了欧阳修《醉翁亭记》的主要内容,基本用原句连缀成篇,显示出极高的提炼再创功力;形式上也完全变成了“长短句”。但由于近乎是文字

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。