6的组成和加减法

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1、6的组成和加减法执教者：刘丽分203.10.9教学目标：1.使学生掌握6的组成，并能根据组成进行相关的加减法计算2.能看图列出6的加法和减法算式3.体会数学知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣，能主动参与数学活动，体验成功的快乐教学重点：掌握6的组成，并能根据组成进行相关的加减法计算教学难点：训练学牛看图说图意，学会看图提出问题并正确解答教学准备：孙悟空画像情境图剪纸卡片教学过程：一故事激趣，导入新课教师：老师知道小朋友们都喜欢看动画片，老师也非常喜欢看，最近刘老师看了一部非常好看的动画片一一西游记。小朋友看过吗？（看过）那你们最段欢西游记里面的谁？（

2、孙悟空）最近玉皇大帝派孙悟空去管理蟠桃园，孙悟空可高兴了,他来到蟠桃园里专挑大的桃子吃！今天早上孙悟空吃饱桃子后，一个筋斗就到了咱们5班的教室。他想和5班的小朋友一起上数学课。小朋友们欢迎他吗？（欢迎）那我们让孙悟空站在黑板上听课吧！孙悟空不是空着收来的，他个咱们每个组的小朋友都带了一个小小的棒棒糖。这棒棒糖可神奇啦！如果哪个组的小朋友表现棒的话，他们那个组的棒棒糖就会不断长大。他还带来了虫番桃，数-•数--共有几个（6个）今天这节课我们就学习6的组成和加减法（板书课题）二探究新知1•学习6的分与合①教师：请小朋友们看黑板，这6个桃宝宝挤在一个盘子里可

3、难受啦！他们想请小朋友们帮忙分一些到旁边的空盘子里，大家愿意帮这个忙吗？（学生根据自己的意愿，把6个桃子分别放在两个盘子里，教师根据学生分的结果引导学生说出6的组成并板书）①帮助学生们记住6的组成：教师把6个桃子分别放在两个盘子里，有那么多种分法，老师觉得太难记了，小朋友们有没有什么好的方法能很快把他们记下来！学生开动脑筋并交流。②引领学生做手指游戏，帮助记忆6的组成出手指游戏：师生互动如师出2生出4,生答2和4组成62.学习6的加减法1•创设情境，引入加法王母娘娘要开蟠桃会了，就命七仙女她们去摘蟠桃。七仙女来到蟠桃园一看，一个大的虫番桃也没有看见，她

4、们来到了一棵蟠桃树前（教师出了情境图）小朋友们快帮七仙女看看这棵蟠桃树上一共有几个蟠桃？学生互动并交流教师：你怎么知道的？在学生冋答后，教师重点采访用列算式解答的同学是怎么想的怎么算的。还有同学的方法和他的不一样吗？引导学牛说出我们可以用左边的2个加油泵的4个，求出一共6个。2•演示减法情境教师：七仙女开始摘蟠桃了，她一口气就摘下了2个，树上还剩几个蟠桃？你能列出算式并计算吗？学生列式计算并积极交流教师：小朋友你们真厉害，谁能还想出不同的数学问题吗？引导学生说出树上原来一共有6个蟠桃，现在还剩4个，七仙女摘走了几个？（学生列式计算后并积极交流）在优化算

5、法时，教师重点引导学生用数的组成知识来计算，使学生脫离直观操作，能运行口算。师小结：根据这幅图我们可以列出2道加法算式和2道减法算式三巩固练习教师：七仙女把蟠桃摘走了，孙悟空可不高兴了，因为他刚刚听七仙女她们说王母娘娘开嫦桃会都没有邀请自己，既然这样，你们也别想把虫番桃摘走。孙悟空转身一吹，蟠桃乂长回到看树上了。孙悟空说了这些蟠桃要请5班的小朋友去摘，不过呢，孙悟空变出来的飞机只能坐19个人，让谁去呢？谁能答出老师处的题目，老师就给他飞机票，答对一题一张小朋友自己去，答对两题两张，小朋友和妈妈一起去……1我会算1+5二6-3=4+2=6-1=6-2=3

6、+3=2看图列式©OOOOOO②OOOOOO2.明明准备和5个小朋友一起去看电影，他要准备几张电影票呢？四：课堂小结小朋友们，这节课你们和老师一起学习了哪些知识呢？晚上回到家里把今天学到的知识说给爸爸妈妈并和他们一起玩手指游戏好吗？