如何有效提高幼儿音乐欣赏能力的培养

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1、如何有效提高幼儿音乐欣赏能力的培养音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分，它可以培养幼儿音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。但是，现在幼儿园的音乐教育，对音乐欣赏能力的培养比较薄弱。那么，如何有效提高幼儿音乐欣赏能力呢？丰富幼儿的生活经验，为欣赏音乐作品做好准备，这是首要条件；创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿感受音乐的兴趣；采用“多通道参与模式”提高幼儿音乐欣赏能力；音乐欣赏教学活动中情感教育问题的把握；在日常生活中渗透音乐欣赏活动，提高幼儿鉴赏水平。总之，我们要为孩子们提供更多的接触音乐、参与音乐、感受音乐的机会

2、。一、重视培养幼儿音乐欣赏能力的必要性。音乐欣赏是幼儿园音乐教育不可缺少的一个重要组成部分，一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。幼儿感受音乐的能力胜于再现音乐的能力，由于幼儿受自身条件的限制，幼儿音域狭窄不能唱难度大的歌曲，很多幼儿不会演奏乐器……但他们却能感受自己所不能唱，不能演奏的歌曲与乐曲。卡尔·奥尔夫认为：“完全没有音乐感觉的孩子是罕见的，几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”开展音乐欣赏活动，能使幼儿接触更多的优秀作品，开阔他们的眼界，提高幼儿的感受力、理解力，丰富幼儿的想象力，使幼儿养成良好的欣赏习惯

3、、健康的审美态度。使幼儿在美的享受、美的陶冶中潜移默化地受到美的教育。音乐欣赏还可以引起儿童对音乐的爱好，既可以培养幼儿有良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能增强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力。随着幼儿音乐教育改革的不断深入，尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，提出了“艺术领域的基本精神是向传统的艺术教育挑战，要在全国范围内建树新的艺术教育理念。”目前，幼儿园的音乐教育，在音乐教学中较注重培养幼儿学唱歌的能力，而忽略了对幼儿音乐欣赏能力的培养。有的老师虽然也在幼儿中开展音乐欣

4、赏活动，但对如何有效的进行音乐欣赏活动并不清楚，有像走过场的味道。有的老师甚至将音乐欣赏活动上成歌唱活动，而忽略了音乐欣赏教材本身的价值。二、有效提高幼儿的音乐欣赏能力。如果孩子缺乏必要的音乐欣赏能力，那么，音乐的美感就不能为幼儿所感受，音乐本身也会黯然失色。因此，要全面完成音乐教育的任务，音乐活动就必须重视音乐欣赏这一环节。那么，如何有效提高幼儿音乐欣赏能力呢？（一）丰富幼儿的生活经验，为欣赏音乐作品做好准备。生活经验是感受音乐作品的基础。幼儿在欣赏音乐作品时，首先，离不开生活实践和认知能力，因此，丰富幼儿有关知识经验

5、是幼儿对音乐产生想象力和联想的基础。选择与幼儿年龄特点、接受能力相吻合的作品是接受欣赏内容的前提，教师在准备给幼儿欣赏某首歌曲或乐曲前，应了解幼儿在这方面的知识经验是否欠缺，如有不足要设法组织一些活动，如让他们观看图片，给他们介绍有关知识、讲讲故事甚至外出参观等，以丰富幼儿的生活经验。如：欣赏歌曲《小白兔和大黑熊》时，我就提前给幼儿讲述故事，让他们理解故事内容，培养他们的情节情绪和想象力，然后再欣赏。当出现欢快跳跃的音乐时，孩子们双手竖起两个手指，高兴地蹦跳着，表示小白兔愉快地玩耍，当出现缓慢笨重的音乐时，孩子们做出大黑

6、熊走路的样子，他们能准确地表达对两段不同性质音乐的感受。（二）创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿感受音乐。我们应注意随时让孩子在各种环境下体验音乐、理解音乐，活跃他们的音乐思维，培养孩子的想象力和创造力。美国著名的音乐家艾伦·科普兰说得好“你要理解音乐，再没有比倾听音乐更重要了”。在班上我注意创设一种美好的音乐欣赏环境，使幼儿自然而然、潜移默化地接受音乐的洗礼。这种氛围是多方面的，可听、可见、可感、可想，例如：我在班上的音乐区摆设了各种乐器：如铃鼓、圆舞板、小铃等。设计欣赏活动时，我注意创设与乐曲风格相吻合的情境，将其思想

7、感情引入欣赏作品的情景。唤起幼儿的有关联想。如欣赏《摇篮曲》时，我创设了这样的氛围：一个宁静的夜晚，月亮高挂、星星闪烁，妈妈正边哼着曲子边哄宝宝睡觉。整个环境洋溢着母爱与亲情。很快，幼儿被这优美、温存、安宁的氛围所感染，沉浸在无比温馨的气氛中，以景引情，以情带动，达到情景交融的效果，从而激发了幼儿的兴趣，提高了欣赏的质量。（三）采用“多通道参与模式”提高幼儿音乐欣赏能力。“多通道”即帮助幼儿打开尽可能多的感知通道，在欣赏音乐的过程中不仅仅使用听觉，而是同时调动多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容。教师、幼儿对音乐欣赏活动

8、的积极态度初步形成，并有效地提高了教师和幼儿感知、理解音乐作品的能力。1．运用语言手段来帮助幼儿理解音乐作品、表现音乐作品。语言是人类进行交流、表达情感的重要工具，在音乐欣赏中恰如其分地运用儿童化、形象化的语言，能激发起幼儿欣赏乐曲的欲望。比如以故事的形式，将歌曲的题材内容编成形象的，具有感染力的故事形式导入，揭示歌