山西省怀仁县第一中学应县第一中学校2017_2018学年高二生物下学期期末考试试题

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1、山西省怀仁县第一中学、应县第一中学校2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题一、选择题（每题1分，共50分）1.关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大会引起组织细胞吸水B.丙酮酸的氣化分解主要发生在内环境屮C.血浆中的无机盐参与维持血浆pH的稳定D.细胞外液的渗透压主要是由Nd和K维持2.下列关于人体细胞直接生活的液体环境的叙述，错误的是A.该液体环境是人体细胞与外界环境进行物质的媒介B.该液体环境的pH保持相对稳定主要与酸碱缓冲物质有关C.该液体环境中的组织液、血浆和淋巴之间均可直接相互转化D.该

2、液体环境的松态被打破，必将引起细胞代谢发生素乱3.消化系统、呼吸系统、泌尿系统最主要的器官分别是A.胃、肺和肾脏B.小肠、肺和肾脏C.胃、气管和肾脏D.小肠、肺和膀胱4.如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处色箭头表示•血液流动的方向。分析下列说法中正确的是A.若③为组织细胞，物质交换关系为①一②一③一④B.若③为肝细胞，饭后lh⑤处的血糖浓度低于①处C.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而C02的浓度相反D.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处5.下列有关内环境和稳态的表述，正确的有几项？

3、①神经递质小泡存在于内环境中②过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分③血浆的成分稳定时，机体达到稳态④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变⑤人体局部组织活动增强吋，组织液增加，淋巴增加⑥当血液的化学成分稳定时，人一定不会生病⑦运动员进行跳高比赛时，胰岛素和胰岛血糖素含最有变化，说明人体内环境处于不稳定状态A.2项B.3项C.4项D.5项1.如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是0I2*too时(«m)A.K•的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.be段7『大量内流

4、，需要软体蛋白的协助，并消耗能量C.cd段Na通道多处于关闭状态，K通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大2.神经细胞处于静息状态时，细胞内外K'和'『的分布特征是A.细胞外X和Na'浓度均高于细胞内B.细胞外K'和N『浓度均低于细胞内C.细胞外片浓度高于细胞内，阳相反D.细胞外Q浓度低于细胞内，丸湘反3.下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是A.兴奋通过突触的传递是双向的B.反射活动不需要完整的反射弧C.体温调节与神经系统无关D.反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义4.同等小的适宜刺激刺激神

5、经元时，胞外C屮浓度越高，与突触前膜融合并释放含乙酰胆碱的囊泡数越多，突触后膜产生的局部电流越大。下列叙述正确的是A.由纤维素组成的神经元细胞骨架与囊泡运动有关A.乙酰胆碱与树突或胞体上特异蛋白结合后，可引发神经冲动B.任意大小的刺激刺激神经元均能使突触后膜的电位发生改变C.突触前膜释放乙酰胆碱使突触后膜内侧阳离子浓度比外侧低1.下列有关人体内激素的叙述，正确的是A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿吋，胰岛血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛索水平升

6、高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育2.下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确的是A.下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激B.进食后，神经和激素共同调节血糖含量的稳定C.寒冷刺激下，激素II含量上升受下丘脑和垂体的分级调节D.饮水过多时，调节肾小管、集合管活动的激素III含量上升3.下列关于人体下丘脑的叙述，正确的是A.饮水不足使细胞外液渗透压升高导致下丘脑渴觉中枢兴奋B.下丘脑与生物节律有关，呼吸屮枢也位于下丘

7、脑C.下丘脑分布有某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器D.甲状腺激素的含量可作为信息调节下丘脑分泌促甲状腺激素4.在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿，但人体的体温却保持相对稳定，下列相关说法错误的是A.当寒冷刺激温度感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位变化为外负内正B.当人体感觉到寒冷时，血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都会增加C.当人体感觉到寒冷时，人体需要释放大量热量以维持体温，从而容易形成饥饿感D.当人体感觉到寒冷时，下丘脑受到刺激后发出信号，导致汗腺分泌减少，毛细血管舒张，减少散热5

8、.为探究中国核木总皂昔对患糖尿病小白鼠血糖的影响，某研究小组做了如下实验：将60只健康的雄性小白鼠进行适应性饲喂5d后，随机均分为A、B、C、D、E、F共6组。其中A、B、C、D、E等5组腹腔注射3%糖尿病诱导剂(ALX),获得糖尿病模型鼠，F组注射等量生理盐水。接下来的实验过程及实验结果如下表所示。组别A组B组C组D组E组F组每