从杜甫《蜀相》学习欣赏中国古典诗词之美

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1、从杜甫《蜀相》学习欣赏中国古典诗词之美教学设计诗词名:蜀相 作者:杜甫 朝代:唐 体裁:七律 蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。教学目标：1、学习欣赏中国古典诗词之美。2、在读中体验所领会的美。教学设想：《蜀相》是唐代著名诗人杜甫定居成都浣花溪畔后、翌年游览武侯祠时创作的一首凭吊古迹，歌颂诸葛亮的咏史诗，是他七律中的名作。我设想从时代背景，诗人处境，凭吊诸葛亮的情感缘起及写作动机理解课题，并通过中国古代诗词的审美规律中的声韵美、语言美、意

2、象美这三点来看本诗“沉郁”（沉，既是“深沉”，强调情感；郁，既是“浓郁”，指丰富的社会生活内容。）的艺术风格是怎样实现的，并从诗中“沉”“郁”的深刻内涵透析诸葛孔明及诗人杜甫崇高的生命境界。简要赏析：现实和理想的矛盾，导致了杜、孔的悲剧结局。但比起孔明，杜甫毕竟没有“三顾频繁天下计”的君臣际遇，可见，杜甫更悲。具体说来，此时的杜甫政治上很不得志，“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想已经完全落空，唐王朝仍在风雨飘摇之中，唐肃宗的昏庸亦使杜甫尽失所望。在这种情况下，杜甫的心情自然是很苦闷的。这让他不禁缅怀诸葛亮以毕生心血为蜀汉刘备父子两朝开国

3、、济世――发展经济、安定边疆、化解民族矛盾和社会矛盾，使蜀汉由乱而治（“5两朝开济老臣心”）所建立的盖世功业及他和刘备君臣际遇，鱼水相得的可贵关系。这种情感驱使他来到了诸葛亮庙，当他置身于武侯祠时，百感交集，心潮翻滚；所谓：“长使英雄泪满襟”，也有杜甫当日伤今吊古流下的滚滚热泪。致使全诗处处流荡着浓郁的悲剧气息。从意象选择上来看，既有物象，也有事象。在物象的选择上，诗中仅“柏森森”三字，不仅写出了庄严、肃穆的典型环境，也间接烘托出杜甫对孔明崇敬、尊仰的心灵境界。这既奠定了全诗的情感基调，又引出了下一联中浓浓的悲感，“映阶碧草自春色，隔

4、叶黄鹂空好音”，“自”、“空”二字，以悲感写乐景，感慨万端，悲而不伤，也为第三联从物象到事象作了铺垫。在事象的选择上，“三顾”和“开济”以四字高度凝练地概括了孔明的一生——超乎寻常的君臣际遇和他只手撑起蜀汉江山的历史功勋。“出师未捷身先死”，不仅向我们昭告了诸葛亮的悲剧结局，而且包含着他对统一全国、光复汉室的理想的坚持（汉贼不两立，王业不偏安）以及他“鞠躬尽瘁，死而后已”，为事业为理想，用尽最后一滴心血的崇高的生命境界。“长使英雄泪满襟”则是这种悲剧式的崇高带给后人与诗人强烈的情感共鸣。从语言上来看，杜甫自谓“晚节渐于诗律细”。这里首

5、先是表现在声韵上颇具匠心地选择了今天广东、福建话中尚存而北方话中已不存在的“闭口韵”，以营造低回婉转，深情内敛而又庄严、肃穆的气氛。这在吟诵中可以细细体味。其二是表现在全诗的辞彩质朴、凝练、蕴涵丰富，不乏言外之意。他以“森森”、“自”、“空”，就完成了气氛烘托和悲境的创造；而“开”、“济”二字则蕴涵着极度复杂纷繁的历史内容，几乎顶得上半部《三国演义》。因此，我们不难看出此诗内容的丰厚、深刻，即所谓“沉郁”。“沉”是指情感深沉、浓烈、含蓄、意在言外；“郁”是指区区二十八字中蕴涵着丰厚的历史内容、壮烈的人生悲剧和吞吐无尽的复杂古今情愫；在

6、声韵的低回婉转中，更有品味不尽的韵外之旨。可见，《蜀相》一诗“沉郁”的艺术风格特征正是通过恰到好处的意象选择，高度凝练、质朴的语言及表怀古、哀悼、敬仰的闭口韵来实现的，而这些艺术要素的有机融合最终呈现出的是孔明崇高的生命境界。“长使英雄泪满襟”，这悲而能壮的结尾句，更凸现了中国特有的“崇高之美”丰富内涵。它不仅涵盖了5理想、现实的强烈冲突造成的人生悲剧，也烘托出悲剧主人公的伟大道德人格、政治人格，令万代英杰敬仰、企慕、感慨无尽而抛洒满襟热泪。诗人凭吊蜀相的同时也呈现了自己的精神境界；从杜甫《蜀相》的崇高之美中，我们也能品味出杜甫人格的

7、崇高。教学时间：一课时教学准备：1、学生提前预习，了解本诗写作背景，诗歌中的相关人物及作者。2、熟练背诵此诗。3、简要交待中国古典诗词的审美规律的四点构成要素（语言美、声韵美、意象美、境界美）及什么是美的问题。4、多媒体课件。教学过程：导入：同学们还记得杜甫的《春望》吗？生：记得。师：那就请同学们来回顾一下这首诗歌，一起把它背诵一遍，起~生：春望　　唐杜甫　　国破山河在，城春草木深。　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。　　烽火连三月，家书抵万金。　　白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。师：非常好，看来同学们对所学过的知识掌握得很扎实。这首诗歌是

8、什么时候作的？生：这首诗歌是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的。师：抒发了作者什么样的情感呢？生：忧国忧民师：今天，我们要学习杜甫在“安史之乱”期间所写的另一首诗歌《蜀相》，并通过学习这首诗歌来学会欣赏中国古典诗词之美。5