解开英才之真实面目

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时间:2019-03-07

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1、解开英才之真实面目1瞧不起民办:你们高中的思想,民办的不如国办的,我不知道你们高中怎么样,一分钱一分货总知道吧,你要是考650分,你不用考虑民办,你可以清华,北大,你要是考720分,你有可能回去考虑哈佛,牛津,剑桥了吧,那都是民办的,但是你别忘了,你自己考了多少,三四百分,把眼光放平,说实话,山东英才学院是不好,是比不上好的一本,但是,你的分数??山东英才怎么说也是一本二本,再怎么不好也比一个专科强吧,你们瞧不起民办的什么啊,是就业,是师资,还是管理,我可以这么说,“管理”全国,没有几个学校能比的上英才的,每个二级学院的行政院长都是

2、军转干部,我们保卫科每时每刻都有值班,我们有校园特勤队,国办有几个有的,说到“就业”我就更有说的了,你们心里的好的民办,哪个有就业院长,有就业干事,有专门负责就业的就业指导处,你们了解么,海尔,海信,中国重汽,青岛啤酒,浪潮,济南二建,、、、、听说过么,民办学校发展靠的是就业,说道“师资”你们说的国办,有几个有“国家教学名师”有么,你们的教授给你们上课么,我们英才每天22辆55坐的校车,在外面拉的都是谁?全济南人,山大山师山建的学生哪个不知道,他们的老师,每天早晨坐着英才的校车来给英才上课。如果老师教课不好马上可以解聘,国办就是铁饭

3、碗,讲的再差也能拿工资。在那你们的国办能么。。。。2那些听信贴吧,听信其他招生的人看贴吧,什么人都有,你们信是吧,豪不夸张的说,在贴吧发言的有好人么,不是说这就是说那,说英才6个校区,说我们一万多人,都可以忍,说我们没有学籍,说我们没有就业保障,就说不过去了吧,你为什么不去官方网站去看看,中国教育部,山东教育厅,你去看看英才到底什么样,贴吧里的好话,一句不看,就看坏话,我们是脚正不怕鞋歪,说我们的都是攻击我们的其他院校,你们多注意注意,就是那几个IP,还有就是,不相信自考毕业证的含金量,你们百度一下《高等教育自学考试暂行条例》好么,

4、你要是不相信自考,就是反对国家政策啊,还有这个实践试点,你百度一下,看看山东省教育厅有没有下达这个文件你们到底是信官方还是新流言蜚语呢,自己考虑清楚,机会是给你们,能不能把握,就看你们自己、。觉得学校骗你,国家教育部能骗你们啊。请问您是否想好了啊??您只是听别人道听途说说民办学校不好,您就把它否决了,您感觉这就是没有被骗吗??同样的条件下,您宁愿要孩子上那些垃圾的二本院校都不上民办的一本,您这叫聪明啊??您在打听学校时是否问的是一个权威人士啊?是不是不懂装懂的啊?是不是拿了别人钱之后说的话啊?这是孩子的未来,不是在开玩笑的,好吗?民

5、办高校怎么了?是民办没实力吗?好呀,有能耐孩子毕业后要他进国企工作,别进民营的公司!别进私人公司啊!!!不是吧?以后大部分您的孩子要进私营企业吧?!难道您还说民办的不好吗?还真告诉您卖奥迪的一样开的车是桑塔那,卖桑塔纳的一样开的还是奥迪,所以请您别把别人否决的那么彻底!!还真弄不好您现在还就是在民营单位上班,您图的是什么啊?不就是按时发工资吗?工资待遇好点吗?那学生上学是为了什么呢?不就是全日制教学,教学质量好点吗?那您就那么相信公办了?他们公办学校拿着国家的钱在死撑办学,就像寄生虫一样吸着国家的血还要你们掏钱交学费?他们的老师拿着

6、铁饭碗一天到晚不知道干什么,工资也不会少发一分,您也敢信?他们的实训条件都是好几十年代的设备已经老掉牙了,您还能要孩子去?孩子出来之后也是被这个社会淘汰的那种,他们接触不到先进的思想理念。。。。。。公办的高校“好”,等您的孩子毕业就等于失业那天您就明白了,等到您的孩子毕业为找不到工作愁得时候您就知道了,而且每年有那么多大学生因为对这个社会丧失希望而自杀的实例也不少。。。。。可就是引不起您的注意啊!!是不是您已经和这个社会所脱节,是不是您已经不了解咱们这个快速发展的社会,这个年代已经不是您那个公办铁饭碗的年代了,这是一个适者生存的年代

7、了,民办不比公办的差啊!!!我们伟大的胡主席现在都呼吁加大民办教育,提倡民办教育啊!您这是在阻止社会主义道路的前进方向啊!!请您正式民办教育,我们是在做一件利国、利民、利己的公益事业!是在帮助您的孩子走向这个社会的最前沿啊!我们民办学校没有必要欺骗您们!如果我们欺骗您们我们不会有今天的存在!民办学校有它存在的优势,如果不如公办那也不会有那么多的人才选择它!民办学校的师资、实训、就业要比现在的好多公办学校好的多,不然那么多的学生不会都傻傻的选择民办。民办最不怕的就是比实力,而不是以您那六七十年代固有的思想去操作现在的新理念3我警告那些

8、认为我们招生的是骗子的人我们是招生的不假,但我们更多的是在为考生和家长服务,成不了校友成为朋友何乐而不为呢?你们不要以为,我们和你们交往都是利益优先,我们在四川的朋友,有200多分的有550多分的,我们都是帮着选择了适合他们的学校,我

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