教职工全员考核方案(最终稿)

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1、贵戚坊初中教职工全员考核方案为切实加强教师队伍管理，客观评价教师德才表现和工作实绩，不断提高教师政治素质，激励其积极认真工作，并为教师晋升、聘任、奖惩、辞退以及调资提供依据。根据教育局文件精神，结合我校工作实际，特制订我校教职工全员考核方案。一、领导组组　长：吕世红副组长：何启瑞　赵　武　荆建强　白志斌　张　鑫成　员：全体领导年级主任　学科组长教师代表二、考核范围及内容1、考核时间及人员范围：2012年9月1日至2013年7月31日。全体公办教职工。2、考核的内容包括师德建设、出勤、教学工作、工作业绩、奖惩五个方面，师德建设：主要考核政治思想表现和师德

2、行为。出勤：指敬业精神，具体为工作态度、执行学校坐班、升旗、开会等相关考勤情况。教学工作：主要考核自身建设、工作量、备课、讲课、批改、教研等教学常规；工作业绩：主要考核履行岗位职责、完成教育教学等工作任务的数量、质量、效率等；奖惩：主要考核教师的教研成果、出勤、受表彰等荣誉及处罚情况。三、各类人员考核细则教学人员1、师德建设（10分）2、出勤（10分）3、教学工作（40分）分自身建设、工作量、教学常规三块进行考核。10⑴、自身建设（5分）①、继续教育考试2分。视成绩计折得分。②、教材教法考试3分。视成绩计折得分。③、全年每月量化均以此次成绩为准。⑵、工

3、作量（10分）任课教师标准课时计算办法：A、学科系数确定a.初中语文、数学、英语、物理、化学及政治、历史系数为1b.初一、二生物、地理系数为0.9c.音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、地方课程等系数为0.8d.早读、晚自习系数为0.9B、附加课时确定毕业班教师每周加计1节，初三语、数、英另加1节，所有年级跨学科或跨年级带课每周加计1节。教研组长每周加计1节。班主任加班会一节。C、年龄照顾附加课时确定男50周岁，女48周岁，每周加计1节；男55周岁，女50周岁，每周加计2节。D、计算办法代课10分。达校平均节数记8分，多1节加0.5分，最高10分。少

4、1节扣0.5分。（①校平均节数=校总课节数/代课教师数；②教师代课节数=实际代课节数×系数）⑶、教学常规（25分）①、备课（5分）：节次2分，符合进度要求，达到规定节数记2分，每少一节扣0.5分，少三节不计分。（语文要有作文备课，理化要有实验备课）；质量3分，体现目标重难点，符合学生实际，有系统的知识框架10、具体的考点内容、重要的方法总结，预设的问题有针对性、目的性、层次性，能充分引导学生有效地进行问题探究，方法总结，课后有教学反思或改进措施。视情况分别记3、2、1分。检查方法：同年级同科同一节教案进行对比评价，检查人员的平均分为个人最终得分。②、讲

5、课(10分）由教务处组织，同学科教师进行听课评议打分，平均得分为个人最终得分。将达标等级分四类：一类10%记10分，二类20%记8分，三类60%记6分，四类10%记4分（采用四舍五入的办法）。③、批改（教师和学生批改相结合）（5分），数量3分：学案作业全批，学生有改错和二次批改的视情况记3、2、1分；质量2分：活页作业全批，学生有改错和二次批改，二次落实的并有激励性评价语言视情况记2、1分。④、教研（5分）：①、积极参加县、校教研活动视数量和质量记2、1分，缺一次扣0.5分；②、积极参加网络教研1分，根据教师发帖完成情况视数量和质量按1、0记分；③、听

6、课2分。数量1分，听课节数达到每周两节记1分，少一节扣0.5份；质量1分，视笔记和旁批质量记分。4、工作业绩（教学成绩）：（40分）A、计分方法B、计算方法①、名次计算按县、联校或学校计算，先计算班级成绩，然后县上统考与各校成绩比较，联校统考与各校班科成绩比较，校内考试10与平行班级比较。②、带双班或多班的计分方法：A带双班成绩分别在相邻排名的，取较高班的成绩，双班成绩不在相邻排名的将成绩相加乘以52%。B三个班成绩分别在相邻三个排名的，取较高班级成绩；不在相邻三个排名的将成绩相加乘以38%。C四个班成绩分别在相邻四个排名的，取较高班级成绩；不在相邻四

7、个排名的将成绩相加乘以33%。D五个班成绩分别在相邻五个排名的，取较高班级成绩；不在相邻五个排名的将成绩相加乘以29%。③、同一类有两个排名的，后一名的得分等于类别的分数减去4分。④、教师个人每次得分最高不超过60分，每学期取2次成绩（期中、期末）的总和，教师2次成绩之和乘以A（A＝40÷两次成绩之和最高分），记为教师本学期最终教学成绩，教学成绩低于25分的以25分计算。全年教学成绩以两学期成绩的平均值计算。⑤、音、体、美等非考试科目，在县级以上单位开展活动，受上级表彰的分别记30、28、25分，最低不低于20分，最高不超过30分。5、奖惩：奖励：①、

8、成果奖：凡课题、论文、设计、反思、案例等荣获上级奖励者，对相关人员按国家、省、市级每次分别记2