火烧山油田h3层地质建模研究

《火烧山油田h3层地质建模研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、石油大学（华东）硕士学位论文火烧山油田H3层地质建模研究姓名：吴承美申请学位级别：硕士专业：油气田开发工程指导教师：姚军20040601中文摘要H3层是火烧山油田主力油藏之一，储层内部裂缝发育，油l_F1水淹、水窜严重，水驱效果差。截止目前，油减经历了3次综合治理，但油田的管理和开发难度越来越大，因此有必要进一步认识H3层的构造、沉积、储层、流体、裂缝等油藏特征，特别是弄清H3层裂缝形成机制、发育及分布情况及其对注水开发的影响规律，本文收集了大量的静、动态资料，从地质、测井、试井、生产动态等各个方面

2、开展研究，在研究中主要采用了FMI、FMS测井信息裂缝定量解释技术、常规测井信息识别评价裂缝技术、沉积微相综合分析技术、井间储层参数、裂缝参数模拟及预测技术、裂缝性油藏三维地质模型建立技术，通过构造建模、沉积相建模、基质储层参数建模和构造裂缝参数建模，建立了113层三维地质模型，对H3层进行了综合评价，指出了有利的潜力区。关键词：火烧山油田：裂缝；地质建模Astudy011GeologicModelingwithH3Reservoirof珏uoshaoshan0il-fieldPostgraduat

3、e：WuChengmeiSupervisor：YaoJunSpeciality：0il—gasfielddevelopmentUniversityofPetroleu瓯ChinaH3lsoneofthemainReservoirsforHuoshanshanoil-field，inwhichformationfracturegrowthspecially．Itisdifficultforproducing，becauseoftheseriouswaterbreakthroughandwaterenc

4、machment．uptonOW,threecomprehensivemanagementshavebeendone，butitiSmoredifficuIttomanageandexploiture,soitisnecessarytoknowthestructure，sediment，formation，liquild，fractureforH3f“kr，especialIy，tolearnhowfracureisformed，andit’Sdistributing，aswella8whoseef

5、fectoninjectingwater．Duringthestudy,wecollectanumberofstaticanddynamicdata，includegeology，logging，welltesting，dynamicproductionprocess．sometechnologyhasbeenintroduced，forexampleFMIorFMSlogginginterpretfracturequantificationally．Normalloggingevaluatefra

6、cture，sedimentcomprehensiveanalysis，formationparameterinterpretation，insideofwells，fracureparametersimulationandprediction，aswellas3-Dgeologicmodelingforfracturedreservior,weThroughstructuremodeling，sedimentmodeling，formationmodeling，fracturemodeling，T

7、he3-Dgeologicmodelisdeveloped，wehaveevaluatedH3reserviorcomprehensively．somepotentialvantagepointhavebeenfound，so，manymeasureshavebeenputforwardforthenextstep．Keywords：Huoshaoshanoil—field，fracture，geologicmodeling独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究

8、成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得石油大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：箬虿j箬2004年9月】5同关于论文使用授权的说明本人完全了解石油大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件及电子版，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复