2018~2019学年新课标人教版九年级物理上册期中试题

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1、2018-2019学年度堀湾镇九年级上学期期中考试物理试题（201&11）一、选择题（每题2分，共2（）分，将正确答案填入本大题后的答题卡内。）1.导体和绝缘体都是很好的电工材料，下面列举的儿种物体中属于绝缘体的是：（）A.铅笔芯B.人体C.橡胶棒D.铝线2.于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）,Q草©£A.使用前都应检查指针是否指零「"爭罕—B.若有两个量程，一般都先用大量程“试触〃L，SUC.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上1I——XD.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出图13.如图1所示，在“探究串

2、联电路的电压规律〃实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为Uab=1・5V,UBc=1.5V,UAc=3V,在表格中记录数据后，接着的实验步骤（）A.整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值4.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A.长导线的电阻大B.细导线的电阻大C.长度相同，粗导线的电阻大D.粗细相同，长导线的电阻大5.如图2所示的电路屮a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）A.a.b都是电流表

3、B.b都是电压表全属丝图56•图3所示电路，若要使&、&并联，贝9（）D.只闭台合Si、S3A.只闭合SiB.只闭合S2C.只闭合Si、S27.如图4所示、高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（）A.称重表其实是一个电压表B.电路屮的R1是没有作用的C.当车辆越重时，称重表的示数越小D.当车辆越重时，称重表的示数越大8•如图5是学生设计的模拟调光台灯电路。闭合开关灯泡发光后，无论如何移动回形针，发现灯泡亮度儿乎不变，产生这一现象的原因可能是A.金属丝的总阻值

4、太小B.灯泡被短路C.灯泡灯丝的阻值太小D.电源被断路9.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；A.灯Li被短路B.灯Li断路C.灯L2断路D.灯L2被短路题号12345678910答案未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是（）10.如图7所示，电源电压3V（保持不变）。当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3V,由此可以判断（）二、填空题。（每空1分，共13分）11.汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的较大的性质；如果散热器中装有10kg

5、的水,在温度升高20°C的过程中，水吸收的热量是Jo（水的比热容c水二4.2X10"（kg-°C）.12.用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的内能是通过的方式改变的。如果水的质量是lkg,初温为20°C,水吸收的热量为4.2X10*J,则鸡蛋取出时水的温度为o（不计热损失）13.教室内六盏日光灯同时正常工作，它们是联；每一盏日光灯两端电压为V.每盏日光灯和控制它的开关的连接方式为联（填“串”或“并”）.14.如图8所示，闭合开关S,发现电灯【小1吃均不亮，电流表示数为零，说明电路存在故障,用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，3、b和a、c间电

6、压均为3V,则电路的故障是图8图915.如图9电路，开关S闭合时，电压表V和W的示数如图甲、乙所示,则电阻R两端的电压是V,电路屮电流为A・16.如图10所示电路屮，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻&和R2两端得到电压分别为V和三、实验探究（19分）17.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。Li(1)（选填“相同”或“不相同”）AB紐—ll/——(2)甲为了使探究得出的结论具有普遍意义，的小灯泡；小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示。测量时产生这种现象的原因_（3）测出L］两端的电压后，小明断

7、开开关，准备拆下电压表，改装在3、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为这种接法是（选填“正确''或“不正确"）的，理由是o22.（9分）某实验小组用如图13中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”。实验探究分两步进行:一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系。实验用到三只阻值分别为5Q、10Q、20Q的定值电阻，干电池（电压为3V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干.（1）在图13中，用笔画线代替导线完成电路连接。（2）连接电路时，

8、开关S应处于状态，滑动变阻器的滑片P应位于最端（填“左”或“右”）。（3）图13中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是（填“甲”或“乙”）图。在探究电流