如何运用高效课堂模式评讲高中英语考试试卷

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1、woed版-精品资料如何运用高效课堂模式评讲高中英语考试试卷HowtomakecommentsonhighschoolEnglishexaminationpaperbyusingefficientteachingmode湖北省谷城县第一中学李明菊邮编：441700摘要：对于高中英语试卷的评讲，传统的方法已经不符合新课程标准的理念和素质教育的要求。只有运用高效课堂模式，学生们才能积极、主动地分析考试的卷面情况，找出错误的原因，并通过合作探究，发现问题、分析问题和解决问题。学生们在合作探究中互帮互学，在课堂展示中各显风采，在点评辩论中挖深拓展，在轻松、愉快的氛围

2、里学习、理解、掌握和运用知识。OnthepapercommentaryofthehighschoolEnglishexamination,thetraditionalteachingapproachesdonotmeettheconceptsofnewcurriculumandthedemandsforcharacterbuildingeducation.Onlybyusing“efficientclassroomteachingmode”,canstudentsanalysistheirpapersactively,findoutthecausesofer

3、rorsbythemselves,thusdiscover,analysis,andsolvetheproblemsthroughcooperativeinquiry.Studentshelpandlearnfromeachotherinexploringcooperation;demonstratethemselvesinpresentation;broadenanddeepentheirknowledgeinthecommentsanddebate;acquire,understandandapplyknowledgeinafriendly,pleasa

4、ntatmosphere.关键词：高校课堂模式合作探究分层分工质疑素质教育精品资料分享woed版-精品资料Keywords:efficientteachingmode,cooperativeinquiry,assigningthetaskstothestudentsofdifferentlevels,questions,characterbuildingeducation检测高中学生对所学英语知识掌握得如何，除让学生在课堂上口头展示和笔头展示外，单元检测、月考、期中和期末考试也是重要的检测手段，后者更具有综合性和广泛性。通过卷面检测，教师可以了解每一个学生的

5、知识漏洞和学习态度，以便更好地调整和组织下一步的教学。为了更好更有效地查漏补缺，准备和组织好每一次考试的试卷评讲非常重要。传统的试卷评讲方法一般有两种。第一种方法是直接把答案给学生，让他们自己对照答案并改正错误，然后让学生提出质疑，老师逐一解答。这种课型的结果是：有的学生问题太多，无从提起，干脆保持沉默；有的学生提出的问题抓不住重点，反而耽误了时间。第二种方法是老师逐题地讲解，让学生认真听讲、做笔记。这种方法往往会出现这种现象：老师在台上讲得天花乱坠，学生在台下听得昏昏欲睡。考过几次的题，再次考试时继续出错。那么，怎样既省时又有效地对每次测试的试卷进行评讲呢

6、？只有运用高效课堂模式，让学生积极、主动地分析自己的考试情况，找出错误的原因，并通过合作探究找出问题的答案和依据，弄懂弄通并牢固地掌握和灵活运用知识。一、明确任务，合作探究课前将学生们的试卷发到各自手中，他们首先感兴趣的当然是考分，然后就是看自己哪些地方出了错、扣了分，学生提前在脑海里生成了问题。上课后，教师把本精品资料分享woed版-精品资料次英语考试的整体情况及卷面的分析作简要的介绍，然后让学生们全体起立，以学习小组为单位对考试试卷上的题目（除听力和作文外）进行讨论（10分钟）。重点讨论他们做错的题，不仅要讨论出正确的答案，而且要找出原因和依据。各组学习

7、组长注意协调好，小组里的每个成员都分工去查找生词或者语法依据，然后再共同讨论，统一意见。这样分工合作，让所有的学生都动起来，各尽其能，共同分析和解决问题。教师对各小组的讨论进展情况进行巡视和观察，等讨论完毕，对讨论积极、热烈的小组实行加分奖励。二、分层分工，互帮互学在小组讨论时，要求各个小组里A层的同学帮扶B层和C层的同学，帮扶的方法是认真向同学们讲解错误的原因、正确答案的依据以及解题的方法，而不是直接把答案告诉他们；同时，C层和B层的同学也要虚心向A层的同学请教。讨论结束，对所要展示的内容进行分工。一个小组内分三个层次，而组与组之间也有参差，所以，教师在给

8、各小组分派任务时必须注意易难得当。这样，让大多数学生