心理健康复习题

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1、心理健康辅导员复习题一、单项选择题(1-40题，每题1分，共40分，每题只有一个正确答案)１、（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。A.需要B.归因C.动机D.调节2、（）是人对开内部和外部刺激的觉察和认识。A.知觉　B.感觉　C.意识D.注意3．自我体验是在分析和评价的基础上产生的（）。A．态度和认知体验B.态度和意志体验C．情感体验和态度D.情感体验和思想4、婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段（）①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A.①②③　　　　　B.②①③　C.①③②　　　D.③①②5、少年期包括的年龄阶段有（）A.小学

2、阶段和中学阶段　　　　B.小学阶段　C.初中阶段　　　D.初中阶段和高中阶段6．关于儿童孤独症以下不正确的是（）。A.儿童孤独症不属于发展类障碍，但是以明显的社会和沟通技能缺陷为特征的B.儿童孤独症患者中男孩多于女孩C.儿童孤独症主要特征为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板D.大约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞7、下面不是个体自我概念的功能的一项是（）A.保持个体内在的一致性　　　B.决定个体对经验的解释　C.决定个体的期望　　　　　　D.决定个体的自我评价8、儿童针对特殊目的和指向特殊人的真正的侵犯行为出现在（）岁左右，之后儿童的侵犯行为逐渐减少。A.１B.２C.３D.

3、４9．一般来说，进入正式的心理健康辅导之后，应尽量避免实施心理测验，以下原因正确的是（）。（1）如果在心理健康辅导过程中交叉使用心理测验的话，由此就不得不中断或者改变至今所进行的心理健康辅导的程序（2）心理测验的结果可能引起辅导员或辅导对象对于辅导的态度的变化（3）心理测验的种类不同，有的往往没有得到辅导对象的任何应允而侵入其内心秘密领域，为此引起辅导对象对辅导员的不信任，影响政常的辅导的开展（4）心理测验的有效性不如口头咨询强A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)10、在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。A.认知　B.印象

4、C.归因　D.判断11、一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了，这一现象被称为（）A.首因效应　　　B.近因效应　C.晕轮效应　　　D.投射效应12．下列关于封闭性问题的描述错误的是（）。A.可以缩小讨论范围B.易使辅导对象处于被动地位C.有助于打破沉默减少压抑感D.前提是辅导对象对辅导员产生信任感13、可以从（）四个方面评估青少年的心理健康状态。A.正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往和个性品质B.良好的社会交往、积极向上的心态、正确的自我观念和知识水平C.个性品质、良好的社会交往、正确的自我观念和学校环境D.正

5、确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往和积极向上的心态14、青少年心理健康是指青少年所具有的与其年龄阶段相应的（）。A.认知水平、情绪特征和个性品质B.认知水平、情绪特征和知识水平C.个性品质、情绪特征和学校环境D.个性品质、认知水平和家庭环境15．下列关于青少年心理健康团体训练的操作要领使用不当的是（）。A.辅导员应注重塑造青少年的正确的思维方式B.辅导员应促使青少年在团体的帮助下自我反省C.辅导员应及时提出引导性的问题D.辅导员应注意不能把教导的观点绝对化16、与教师的关系问题不包括（）A.教师对学生的不理解B.教师对学生的不信任C.教师对学生的嫉妒D.教师的认知偏差17、在青少

6、年的恐惧反应中，在学校情境中最常见的是（）。A.动物恐惧　　B.社交恐惧C.登高恐惧　　D.幽暗恐惧18．培养人际技巧的最佳活动方式是（）。A.角色扮演法　　　　　　　B.团体讨论法C.观看影片　　　　　　　　　D.说教法19、数学障碍又叫非语言学习障碍，这类孩子的主要表现为（）A.解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差B.这类孩子能记住人脸的图形，交往能力差书写障碍　C.在运动和机械记忆方面很好D.学习时较为灵活20、心理咨询难以解决的问题（）A.法律问题咨询B.职业、学业咨询C.婚姻家庭咨询D.交友问题咨询21．青少年自主性问题（　）。A.与父母的性格有关　B.与其解决问题的能力有关C

7、.与青少年自身的身体状况有关　　D.与青少年朋友的家境有关22、以下是１０条描述心理健康的标准①有充分的个体安全感②有恰如其分的愉快感③有与事实相符的满意感④有适度的情绪发泄与控制⑤相对和谐和稳定的个性⑥有高水平地胜任工作和生活的能力⑦有把握事物的基本能力⑧有符合实际的生活目标⑨有在社会生活中充分、有效发挥个性的能力⑩有积极稳定的情绪接触请问哪些是基础性心理健康的标准（）A.③④⑤⑩　　　B.①②③④C.①②