基于web毕业设计管理系统的设计new

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1、2006年10月宁波职业技术学院学报Oct,2006第10卷第5期JournalofNingboPolytechnicVol.10No.5基于Web毕业设计管理系统的设计孟德欣，汪志达，王先花(宁波职业技术学院，浙江宁波315800)摘要:阐述了对系统功能分析时所采用的UML用例图设计，在此基础上抽象出系统类图以及系统数据库结构的设计。该系统功能完善，能够完成毕业设计各任务，满足高校毕业设计网络管理的要求，为高校毕业设计提供了一种新方法。关键词:毕业设计管理系统;ASP.NET;用例图中图分类号:TP315文献标识码:A文章编号:1671-2153(2

2、006)05-0033-03习阶段进行动态记录、撰写修改和提交毕业论文、0引言教师进行在线论文指导、学院以及指导教师下发通毕业设计工作是高校毕业生走上工作岗位前的知、评定毕业设计成绩、汇总统计毕业设计成绩、核最后一次综合性实践教学活动[1]。这项工作时间要算指导教师工作量、班主任查看本班学生的毕业设求紧，涉及面广，再加上毕业设计期间学生外出实计动态情况、设定教师允许指导的毕业生人数、打习，影响了毕业生与学院、指导教师之间的及时指印一览表、打印各统计汇总表、系统管理员进行日导和沟通，给此项工作带来一些难度。基于以上原常管理维护等操作。因，本文提出设计的基

3、于Web平台的毕业设计管理ASP.NET是由.NET框架所提供的编程类库系统，能够将从毕业生设计选题、开题报告、论文组成，它提供了Web应用程序模型，采用了模块化指导、答辩到设计成绩汇总统计等环节在Web上实和组件化的面向对象编程技术。系统编程环境以对施，毕业生可以在互联网上很方便地使用本系统，ASP.NET提供良好支持的VS.NET2003作为主开指导教师也可以在网上向毕业生下达毕业设计的各发平台，VB.NET作为开发语言，页面设计则以项任务，实现了对毕业设计诸多环节的在线信息化DreamweaverMX2004为主。Web服务器采用处理，为毕业设计

4、管理工作提供了一种新方法。Windows平台上的IIS服务器套件。1.2系统模块分析1系统设计毕业设计管理系统的参与者有毕业生、指导教1.1需求分析师、班主任以及系统管理员。为每类用户设置不同毕业设计管理系统从毕业生选题开始一直到毕的访问权限，用户登录后只能访问自己权限内的系业设计答辩以及毕业设计成绩汇总统计结束。系统统功能模块。在此基础上，系统功能模块分为对应要求能够将毕业生信息登记入库、提供从学籍数据的4个模块。库进行批量导入的数据接口、指导教师任职资格的毕业生功能模块可以实现注册、修改注册、重新申报和院级(系部)审核、毕业生选择指导教师、申报登录

5、、查看通知、在线留言、选择教师、选择课题、毕业设计选题、指导教师批准开题、下达设计任务登记实习单位、登记签约单位、上传和修改论文等。书、毕业生修改和提交开题报告、中期检查、对实指导教师功能模块可以实现注册、修改注册、重收稿日期:2006-08-30作者简介:孟德欣(1976-)，男，山西大同人，宁波职业技术学院计算机专业讲师。.33.2006年第5期孟德欣，汪志达，王先花:基于Web毕业设计管理系统的设计新登录、查看通知、在线留言、选题管理、开题报　　用例描述:Actor登录系统告管理、毕业论文管理、下发通知、所指导毕业生　　参与者:毕业生、指导教师、

6、班主任、管理员就业统计等。　　前置条件:注册用户班主任功能模块可以实现注册、修改注册、重　　后置条件:系统登录成功新登录、查看通知、在线留言、班级学生管理、班　　基本路径:级通知管理、班级学生就业统计等。1)系统显示登录界面管理员功能模块可以实现注册管理、修改注册、2)选择用户类别重新登录、查看通知、在线留言、班级管理、教师3)输入用户和密码管理、学生管理、设置毕业生指导数、选题管理、通4)验证登录操作知管理、就业统计等。5)登录成功后显示系统主页面1.3UML建模设计　　扩展点:统一建模语言(UML)采用标准化的标记和定义4a验证失败来实现面向对象的

7、软件分析和设计，统一了一些面4a1输出错误提示，允许重输3次或注册向对象的系统分析技术。UML中的各种表示图如4a2输入仍有误，退出系统用例图、组件图、活动图等有利于需求分析时与客5a登录用户是毕业生户进行沟通，对系统分析人员和开发人员都带来了5a1系统显示毕业生主页面(graduate.aspx)极大的方便。5b登录用户是指导教师本系统进行功能分析时采用了用例图，对主要5b1系统显示指导教师主页面(teacher.aspx)系统功能进行了描述，如图1所示。5c登录用户是班主任5c1系统显示班主任主页面(master.aspx)班级管理开题报告管理5d

8、登录用户是系统管理员5d1系统显示系统管理员主页面(admin.aspx)教师管理指导毕业生在