新祥旭考研俄语语言文学考研参考书目-复试分数线-招生人数-真题-招生目录-考研辅导-考研经验new

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1、2014北京航空航天大学备考手册外国语学院-俄语语言文学专业目录一、2014年俄语语言文学专业考研形式分析........................................1(一)近3年分数线及招生人数变动情况.......................................1(二)专业考试科目及参考书目.......................................................1附:参考书目....................................................................

2、...................2(三)专业就业前景...........................................................................3二、2014年考研复习方案和辅导规划....................................................3三、学习方法解读.....................................................................................5(一)参考书的阅读方法...............

3、....................................................5(二)学习笔记的整理方法.............................................................5(三)真题的使用方法.....................................................................6附:招生简章...................................................................................

4、..........7一、2014年北航俄语语言文学专业考研形式分析(一)近3年分数线及招生人数变动情况专业类别时间总分划专业划1线复试总分招生人数录取比例线2011年3559535541.1:1俄语语言2012年3659536541.1:1文学2013年3558535531.1:1(二)专业考试科目及参考书目专业类别及方向考试科目参考书目招生情况初试参考书:俄语语言文学初试科目:1、基础俄语(不指定参考书)招生人数方向:政治2、综合俄语4人左右。01俄语语言学二外(1)《新时代俄语通论》(上下册),商务具体请看02俄罗斯文学基础俄语印书馆(2006年),张家骅。该年招生综合俄语(2)

5、《俄语修辞学》,外语教学与研究出简章。复试科目:版社(2004年),吕凡等。(3)《俄国文学史》,北京大学出版社(2007口试年),曹靖华。笔试(4)《20世纪俄罗斯文学史》,人民大学出版社(2001年),阿格诺索夫主编、凌建侯等译。(5)《俄罗斯国情文化教程》,华中师范大学出版社(2011年),张豫鄂,周丽江。1附:参考书目《新时代俄语通论》(上下册),商务印书馆(2006年),张家骅。《俄语修辞学》,外语教学与研究《俄国文学史》,北京大学出版出版社(2004年),吕凡等。社(2007年),曹靖华。2《20世纪俄罗斯文学史》,人民俄罗斯国情文化教程》,华中师大学出版社(2001年),

6、阿格诺范大学出版社(2011年),张豫索夫主编、凌建侯等译。鄂,周丽江。(三)专业就业前景就业形势比较好,英语语言文学专业生毕业主要从事翻译和对外销售等工作。二、2014年考研复习方案和辅导规划考试内容相对较细,对于基础知识点的考查比较多,要善于表述清楚基本原理,并且会与现实热点相结合,但是难度相对来说并不大。前几遍专业参考书的复习,一定要耐心仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握,并联系现实实际和当前的热点问题,理论与实践相结合,多思考多记忆,贵在坚持复习,温故知新。对课本知识进行总结,对一些规律性的东西进行总结,自己总结后就会对课本有一个纵向和横向的一个认识。1、零基础复习阶段本阶段

7、主要用于跨专业考生基本熟悉指定参考书。要求系统掌握3本专业理论知识。对两门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住。2、基础复习阶段要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念,为下一个阶段做好准备。3、强化提高阶段本阶段,考生要对指定参考书进行更深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌

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