新教函[2016]22号：新田县教育系统“小手牵大手、创卫我先行”活动方案doc

《新教函[2016]22号：新田县教育系统“小手牵大手、创卫我先行”活动方案doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖南省新田县教育局新教函〔2016〕22号新田县教育系统“小手牵大手，创卫我先行”活动方案  为进一步提高中小学生爱国卫生和创卫意识，给广大学生创造洁净、优美、舒适、健康、安全的成长环境，结合我县创建国家级卫生县城工作决战的要求，经研究决定在全县中小学（含幼儿园）开展“小手拉大手，创卫我先行”活动，特制定本方案。一、指导思想通过开展“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动，掀起学校创卫的热潮，将青少年儿童的创卫教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、时代精神教育、行为规范教育、礼仪文化教育等紧密结合，大力开展青少年儿童文明、卫生、诚信教育，培养青少年儿童良好的文明习惯和健康的生活习惯

2、，引导青少年儿童积极响应,做创卫的实践者；勇于劝导，做创卫的捍卫者。二、活动目标（一）组织动员全县广大师生当好文明卫生的示范者、服务社区的志愿者、校园创卫的守护者。（二）通过学校、家庭和社会互相影响、互相促进、互相提高，建立健全全社会共同参与创卫的长效机制。（三）实现“提高一个老师，教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的活动目标，为系统创卫作出应有的贡献。三、领导小组组 长：刘高庆常务副组长：余勇副组长：王丽萍、章龙飞、陈国震、陈实现成 员：局机关各股室负责人、各学校校长领导小组下设办公室，在系统创卫办办公。四、活动内容（一）开展“争当文明小公民”活动。教育引导学生从自身做起，

3、学习健康教育知识，养成文明卫生习惯，践行文明卫生行为。1.开展倡议活动。向学生发出倡仪书，号召广大学生以高昂的热情参与到创卫行动中，组织开展系列与创卫相关的征文活动、主题班会等，营造倡导文明卫生行为的浓厚氛围。2.开展评议活动。开展“小眼睛看大社会——我身边的文明卫生和不文明卫生现象”评议活动，结合班级，评议出各班十大文明卫生行为，在班级公布栏里展现，以点带面。3.开展实践活动。开展文明言行从我开始，卫生习惯养成从我先行、遵守公共秩序从我做起等活动。（二）开展文明卫生校园创建活动。让文明教育与创造和谐人文环境有机结合、健康教育和日常教学活动有机结合，努力营造绿色、洁净、舒适、和谐的校

4、园环境，发挥环境育人的作用。1.加强校园环境建设。认真绿化、美化校园，使校园干净、整洁、美观、有序。教师要带领、指导学生积极参与校园环境的建设和维护，设班级绿地、卫生责任区，让学生自己动手建设绿色美丽校园，并开展评比活动。2.加强校园创卫宣传。利用校园网络、广播、宣传栏、黑板报、学习园地等，建立、展现创卫与健康教育专题。3.加强师生健康教育。充分利用课堂教学主阵地，在每个班开设专门的健康教育课程，落实好“三率五有”。利用例会等时间，对教职工开展健康教育。4.加强校园周边治理。建立健全学生会、共青团及红领巾“文明卫生监督岗”，配合学校行政值日、教师值班，检查、督促学生文明卫生习惯的养成

5、，在校门口及上学、放学沿路进行常态化巡查，禁止学生校外、路上随手乱丢残余食品、包装袋、废纸等垃圾。巡查人员一经发现情况，立即上前劝阻，及时引领教育。（三）开展文明卫生传递活动。将三月定为“学雷锋志愿服务月”，从3月开始要求学生在实践创卫活动的同时，发挥示范、劝导作用，让文明传递影响到家长和社会，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭，和谐一个社区”的效果。1.主动影响家长和社区。从我做起，从现在做起；从小处着眼，从细节入手，通过学生的文明卫生行为影响、带动家长和亲人、邻居一起讲文明、树新风，共建和谐美好社区。2.主动宣传文明卫生知识。向家长和邻居宣传创卫的重要意义，宣传文明卫生知识，动员广

6、大家长积极参与创卫，共同推进创卫。3.主动劝导、监督不文明卫生行为。走到校门口、走进社区，积极参加志愿服务、社会实践，担当“文明小使者”、“卫生监督员”等多种角色，劝导市民自觉遵守社会公德、改正不文明卫生陋习，在全社会营造人人倡导文明卫生、守护文明卫生的大环境，规范市民的言行举止，养成良好的行为习惯。五、工作要求（一）狠抓工作落实。各学校（幼儿园）要成立“小手拉大手，创卫我先行”活动领导小组，要结合本校实际制定出切实可行的行动方案，责任到人、协调配合，抓落实出成效，让文明卫生的气息洋溢在我县各学校（幼儿园）的每一个角落。积极开展文明卫生班级、文明卫生宿舍、文明卫生个人及文明卫生模范家

7、长等创建活动，对在“小手拉大手，创卫我先行”活动中表现突出的先进集体和优秀个人，要高调宣传，大力表彰，弘扬正气，传递正能量。（二）强化奖罚措施。对全县各学校，特别是城区、枧头镇的学校、幼儿园开展“小手拉大手，创卫我先行”活动，县教育局将每月组织一次专项督查与评比，月月进行通报。对一次评比排位前三名的学校颁发流动红旗，年终根据积分评出十个先进单位；对一次评比排名末位的学校发流动黄旗，对连续二次评比排名末位的学校负责人进行诫勉谈话，对连续三次评比排名末位的学校