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《生物工程与技术创新人才培养模式的探索与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第32卷第4期高等教育研究学报Vol32,No42009年12月JournalofHigherEducationResearchDec2009DOI:10.3969j.issn.16728874.2009.04.023教学改革与实践生物工程与技术创新人才培养模式的探索与实践夏金兰(中南大学资源加工与生物工程学院,湖南长沙410083)[摘要]从增强专业人才的综合素质和特色竞争力的目标出发,研究和设计了特色课程体系、双语教学课程体系和学研产联动培养方式。通过特色课程体系、双语教学课程体系的教学实践,国际学术交流和国际知名教授讲学、创新和开放性课题研究、校企联
2、合培养等人才培养方式的实践,有效的彰显了专业特色和提高了教学效果,学生的创新能力、综合素质、国际视野等相关竞争力得到了明显提高,初步形成了特色人才培养的有效模式。[关键词]创新人才培养;培养模式;生物工程与生物技术[中图分类号]G6420[文献标识码]A[文章编号]16728874(2009)04006202AResearchandPracticeoftheCultivationModeofSpecialCreativeTalentsofBioengineeringandBiotechnologyXIAJinlan(SchoolofMineralsProce
3、ssingandBioengineering,CentralSouthUniversity,Changsha410083,China)Abstract:Inordertoenhancethecomprehensivequalitiesandspecialcompetitivepowerofthebioengineeringandbiotechnologytalents,thespecialcoursesystem,bilingualcoursesystemandstudy-research-productioncultivationwaysaredesigned.Throughteac
4、hingpracticeofthespecialcoursesandbilingualcourses,internationalacademicmeetingsandthelecturesoffamousspecialistsandprofessors,researchoninnovativeandopeningsubjects,anduniversity-enterpriseco-cultivation,theprofessionalcharacteristicshavebecomemoreobviousandtheteachingeffectisimproved.Thestuden
5、tscompetitivestrengthcharacterizedbycreativity,comprehensivequalityandinternationalvisionareobviouslyimproved.Keywords:specialcreativetalents;cultivationmode;bioengineeringandbiotechnology自本世纪初以来,为了应对生物工程与生物技术的迅的探索和实践。我们的思路是瞄准生物能源、环境与生态技猛发展势头,大量学校纷纷开办生物工程和生物技术专业。术等新型产业,结合中南大学已有的资源、材料、生命科学等但由于
6、专业设置和人才培养取向趋同,导致培养的人才素强势学科及其业已形成的较完善的科研设施和平台,通过多质与社会需求脱节;另一方面,由于滞后的相关产业以及学科交叉,形成特色发展方向和新的前沿交叉研究领域,设计创业平台的缺乏,学生就业和创业前景受困。因此,设法相应的特色专业课程体系,同时从理论和实践两个层面上界在课程体系和人才培养环节下功夫,因材施教,形成自己定特色专业课程的内容以及相对应的基础课程重点内容。在独特的专业特色和人才素质特征,培养出适于科研、开发此基础上,主要针对特色专业课程体系从实践层面解决如下或社会产业需求的创新型专业人才,拓展毕业生分流渠道,三方面的问题:如何因材施教和创新
7、教学方式;如何设计最终增强深造或就业竞争力,就显得非常重要。中南大学与实施特色实验(实践);如何从研究、开发、产业等多个层生物工程类专业(生物工程专业、生物技术专业)经过连面,实践学生的分流,使学生分别有侧重地沿着科研、开发或续8年的特色人才培养模式的探索和实践,在特色创新人产业等方向完成对应的创新型素质训练。[1-2]才培养方面积累了一定的经验,形成了特色人才培养模式的基本框架,本文就此进行简要的总结。二、研究内容与结果一、基本思
