plc应用及实践教程new

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1、www.plczone.comPLC应用及实验教程当今，随着PLC技术的发展及其应用的推进，PLC已成为系统自动化、信息化、远程化及智能化的重要支柱。因而，学习PLC不仅是现职自动化系统集成、使用与维修人员的迫切要求，也是相关专业即将走上工作岗位的大学生的必要准备。所以，有关培训机构大力兴办各种类型的PLC培训班，各个高等院校纷纷开设PLC课程，也就成了顺理成章之事了。要办好培训班，开好PLC课程，合适的教材与实验设备是重要条件。本教程正是按这个教材的要求编写的。本教程分三大部分，理论篇、实验篇及附录。理论知识分16讲。每讲大约为2或3课时。具体内容包含三方面的内容：基础知识：主要介绍PL

2、C的基本知识、编程语言，OMRON、三菱、西门子公司编程软件、常用机型的硬件组成及系统配置，内部器件、基本指令及其它常用指令的功能及其使用。应用知识：主要介绍PLC用于顺序、过程、运动控制及信息处理的机理及相应程序。扩展知识：介绍PLC联网通讯及PLC程序组织。从上个世纪90年代初期开始，我们一直从事PLC程序设计、培训教学及实验设备开发工作。根据我们的亲身体会，学习PLC仅仅学习理论是远远不够的。必须边学习理论，边亲自动手操作。只有这样，才能学会使用PLC。所以，本教程在介绍PLC理论的同时，也设计了有关实验指导。建议理论教学与实验操作的课时比例为5：3。如果1：1更好。最少也要2：1。

3、具体实验内容分四个部分:基本实验：设计6个，是必做的，用以使学习者加深对PLC基础知识的理解。选作实验：设计7个，可根据学时、教学要求及实验条件，选作其中的若干个。目的是学会PLC的实际应用。参考实验：设计8个，主要是模拟量、脉冲量方面的实验。可根据学时、教学要求及实验条件，选作其中的若干个。目的是学会模拟量、脉冲量的实际应用。专题实验：设计6个，可选作其中一个或2个，但不同学生不同题。可结合课程设计一起实施，以提高学习者综合使用PLC的技能。此外，本教程还有附录。附录1为OMRON、西门子及三菱PLC基本及常用指令对照表。为读者大体了解这三家公司PLC的指令系统提供方便。附录2为基本实验

4、参考程序，为读者运用OMRON、西门子及三菱PLC进行实验教学提供帮助。附录3为继电控制知识简介。为需要此知识，又没有学过此课程的读者提供参考。对本教程的使用，我们有如下建议：按50课时安排：建议理论课讲15讲，30课时。除了教程中的小号字不讲，其它都讲。实验可开10个，除了基本6个，在选作中再选4个。按30课时安排：建议理论课讲10讲，10课时。只讲前9讲及第10讲的部分内容，教1www.plczone.com程中的小号字都不讲。主要是使读者弄通PLC的基本知识，为进一步掌握PLC的使用技能打好基础。实验可开6个，12课时，都是基本实验。按70课时安排：建议理论课讲16讲，40课时。教程

5、中的小号字可选讲。实验可开15个，基本实验全做，选作实验及模拟量参考实验可选作7个，还可选做一、两个专题实验。本教程所介绍的PLC是目前国内最常用的OMRON、西门子及三菱三大品牌的主流机型。尽管它们之间的差别较大。但这些差别主要表现在硬件配置、指令系统及网络结构与协议上。而从功能及应用角度看，则都是相通的。在多数情况下，一家PLC能实现的功能，所能做的应用，使用另一家PLC也都能实现与完成。事实上，不少国内用户为了技术改造的需要，也曾在这3个品牌的PLC间相互替代过，或对相同的控制用不同品牌的PLC实现过。本教程所有应用程序也都是用这三种PLC实现的，也是很好的说明。因而，不拘泥于某个具

6、体品牌PLC的具体介绍，而从PLC应用的角度出发，弄清PLC的功能，似乎不仅是必要的，而且也是可能的。这样从应用上、功能上把握PLC知识的全局，对拥有多个品牌PLC的用户，特别是对将步入PLC殿堂的本专业大专院校学生、研究生，更有实际意义。正是出自这样考虑，本教程才决定在基础知识部分，把这三个品牌PLC组织在一起，进行对比介绍，以使读者对PLC能有全面、系统及完整的了解。而在应用知识部分，则围绕PLC用于顺序控制、过程控制、运动控制、信息处理及联网通讯（也即远程控制）五大主题，以这三个品牌PLC的应用编程为实例，大体介绍PLC编程基理论、算法及其程序实现，以帮助读者尽快步入PLC编程殿堂，

7、并为进一步提高成为PLC编程高手指明方向。可以这么说吧，本教程既是全面系统学习PLC的入门读物，也是深入研究PLC的指导材料。当然，这也仅是我们的初衷，是否如愿，还有待实践检验。正由于我们也只是初次尝试，问题及不足之处在所难免。在此，诚心欢迎读者批评、指正！还要说明的是，参加本教程编写工作的还有盛阳、史春卿、姜海涛、宋巍、洪颖、程维平、田中心、宋晖。我们真诚地感谢本教程策划编辑牛新国先生及责任编辑罗丽女士。没有牛先生的创