参与式理论与方法在yuep项目中的运用与发展

参与式理论与方法在yuep项目中的运用与发展

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时间:2019-03-07

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1、西南林学院硕士学位论文参与式理论与方法在YUEP项目中的运用与发展姓名:乔召旗申请学位级别:硕士专业:林业经济管理指导教师:赵俊臣;沈西林20040501摘要:本论文作者运用参与式方法在项目点进行多次实地调研,通过访谈当地村民和官员、村民阔卷以及直接蕊察等方法获取一手资科:同时也结合在YUEP(由联合国全球环境基会(GEF)资助立项,联合罾开发计划署(Ui'_『DP)执行的中国云南省多稚门与地方参与山地生态系统生物多样性保护示范项目的英文简称)项目办近一年的工作,不断向其他老师学习,并通过书面材

2、料充分掌握二手资料,完成了对论文资料的收集。论文主要利用经济学、管理学、生态学、社会学等理论知识,结合当地的政治、经济、社会、人文等具有地方特点的知识,完成论文的写作。论文首先从项目的使用工具入手,重点概述YUEP项目的实施方法——参与式理论与方法的产生背景、研究现状以及理论依据,并用经济学理论,证明了此方法的合理性与可行性,从而为全文论证参与式理论与方法的展丌奠定了基础。接着在农户假定的基础上,即作为“经济人”的村民、有限理性的村民、自我利益追求和机会主义倾向的村民、需求多样性和多层次性的村民

3、、风险厌恶者的村民,研究参与式理论在YUEP项目中的运用和发展,并重点对YUEP项目的八项创新进行分析和评价,包括:以村民为主体的社区自然资源共管模式、以直接民主方式选举并运行社区自然资源共管组织、社区共管组织以独立法人资格运作、村民监测生物多样性、试验村民自己的互助会融组织——社区保护与发展基金、揍会的运作引进和发展了小额信贷理论与方法、创收贷款与能源替代的首创性和可行性等。同时根据参与式理论与方法在YLIEP项目中的实施方法及效果,概括出此方法成功运用的关镰经济可行性、民主性、推广性和本土化

4、。在总结本项目的基础上,对参与式理论与方法的本土化意义、本士化操作过程进行总结.并对此总结的推广性进行了论证,使其可以在以下领域内得到更为广泛的运阁:农村科技推广、农村扶贫、农村灌溉、社会林业、小额信贷和参与式农村教育等,j.嘶,并且概括出在这些领域使用参与式理论与方法的步骤与需要注意的具体问题,所有这些是农村工作进一步良性开展的基础。研究结果发现,民间组织可以在短期内成功地试验出有利于社区发展的模式,但是其影响程度是有限的:另外~方面是农村人力资本在社区发展中扮演着重要角色,尤其在贫困社区发展

5、中的作用是更大的.所以把人的发展作为衡量项目成功的重要标志;第三,造成上述问题的关键是机制不活,只有解决此问题,才能解决制约农村发展的农村金融政簧、农村组织制度等方面的瓶颈,yJ’能使得农村可以按照市场运行规律从市场上获得农村再发展的资源,才能最终达到减轻农民负担和增加农民收入的目的。本论文研究方法上的创新熏点体现在,把以数学知识为基础的计量经济学鬣博弈论等运用至a论文的分析中,把_些社会现象定量化分析,使得具体问题抽象化,解决方法精练化。这些应用主要包括:参与式理论与方法的模型化分析;’保护区

6、的外部性分析,村民与自然区保捷局官员的博弈分析,共管模式的经济学分析,当地村民的行为用效用函数分析,小额信贷豹经济可行性分析等。关键词:YUEP项耳,生物多样性保护,创新,运用.参与武理论与方弦IIAbstract:I翦thedissertationtheauthorhasconductedseveralfeldsurveysintlaepmi础sitesParticipatoryapproaches,obtainingthefirst-handinformationthroughtbtways

7、tof,interviewswithlocal,farmersandofficials,villagers,questionnairesanddirectobservation.Tocollectthedissertationmaterial,IhaveworkednearlyoneyearintheofficeofYUEPProjectwhichistheabbreviationofMulti.agencyandLocalParticipatoryCooperation‘.mBiodivers

8、ityConservationinYunnanUplandEcosystemsPmject,fi,_ndedbyGlobalEnvironmentalFund(abbr:GEF)andimplementedbyUnitedNationsDevelopmentProgram(abbr:UNDP)_,whereItanobtainthefullsecond-handmaterialsbylearningfromtheocher:teachersrelatedtOYUEPprojectandwritt

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