14年外交学院国际关系考研内部信息分享

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1、日美共同合作和安全条约：又称《新日美安全条约》。二战后，日本经过10多年努力，国际地位有所提高。为满足日本“自主对等”的要求，1960年1月19日美国同意签订此约，以取代1951年的《日美安保条约》。条约有效期10年。主要内容：①条约确认美国有权继续在日本驻军和保持军事基地；②日本领土受到进攻时，两国将按照本国宪法的规定和程序采取行动，共同作战；③日本应该不断增强防务力量的责任；④日美加强国际经济合作关系。新条约取消了旧条约中一些有损于日本主权的条款，提高了日本的自主权。1969年11月，双方决定，只要不宣布作废，翌年6月到期的条约就自动

2、延期。日台和平条约：台湾国民党当局和日本政府签订的非法和平条约。由于美英两国对中国代表权的意见不一，所以无论是中华人民共和国还是台湾国民党当局都未官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军被邀请参加旧金山对日和会，而是留待会后由日本自行决定同哪一方缔结和约。为了防止日本承认中华人民共和国，美国要求吉田茂政府同台湾当局媾和。在美国的压力下，吉田茂1952年1月发表了致美国政府代表杜勒斯的信件，这封信被称为“吉田书简”，信中宣称日本将与“中国国民政府”缔结条约，并称该约“

3、将是用于现在或以后可能属于中华民国政府管辖的全部领土”。1952年4月，日本同台湾当局缔结了所谓“和平条约”，并建立了“外交关系”。这一非法条约为中日关系正常化设置了障碍。1972年9月，随着中日邦交的正常化，日本政府宣布废除该条约。欧洲防务集团：西欧国家在美国支持下为加强防务，推进西欧联合，抗衡苏联而试图建立的一支联合军事力量。1950年10月24日，法国总理普利文提出建立包括联邦德国在内的西欧国家的统一欧洲军的计划。此后在美国的参与下，经过多次谈判，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡六国于1952年5月官方网址www.yum

4、ingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军27日在巴黎正式签订《欧洲防务集团条约》。条约规定六国要共同组成一支有统一领导的指挥机构，有共同预算的超国家的欧洲军。这支军队应该与北约组织密切合作，在北约组织范围内参加西方的防务。1954年8月30日法国国民议会拒绝批准这一条约，欧洲防务集团未能建立。罗马条约：《欧洲经济共同体条约》和《欧洲原子能共同体条约》的总称。1957年3月25日法、联邦德国、意、荷、比、卢六国签署的，于1958年1月1日生效。主要内容：①建立工业品关税同盟；②实现共同体内

5、部工业品、劳动力和资本的自由流通；③规定成员国共同农业政策，筹组农业共同市场；④制定共同运输政策，统一运费；⑤制定共同竞争规则；⑥协调成员国的课税立法和社会立法；⑦设立欧洲投资银行；⑧建立联系国制度。从此，西欧联合进入了以六国为核心而逐步发展的新阶段。波兹南事件：1956年夏在波兰波兹南市发生的骚乱事件。二战后波兰在社会主义建设中不顾本国实际，片面发展重工业，导致经济发展失调，影响了人民生活水平的提高，同时党政机关也有不少失误，出现了一官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、

6、少干、强军些过左的倾向，在一定程度上伤害了人民的感情。另外，1956年2月召开的苏共二十大引起的思想混乱，使一些群众对马列主义和社会主义制度产生了怀疑和动摇。在此背景下，1956年6月28日，波兰西部波兹南的斯大林工厂工人要求增加工资，减低税收，并派代表团去华沙。很快发展成为在市人民议会大厦前的游行，从而引发了大规模暴乱。这次事件中有数十人死亡。200多人受伤。事后苏联断言是美国策划的“反人民暴动”。而波兰政府则采取了一些缓和矛盾的措施。1976年7月波兰统一工人党二届七中全会认为这事件主要责任应该归于中央和地方领导者的官僚主义和愚昧无知

7、。亚非会议(万隆会议):是亚非国家冲破帝国主义的障碍，第一次在没有西方殖民主义国家参加下，自行召开的国际会议。1955年4月18-24日，29个亚非国家代表在印尼的万隆举行会议。会议宗旨是促进亚、非各国的友好睦邻及合作关系。会议通过了关于促进世界和平与合作的决议和宣言，会议提出了独立、和平、友好、合官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军作四个目标。提出了处理国际关系的和平相处十项原则。最后一致通过了《亚非会议最后公报》，体现了万隆精神。以周恩来为首的中国代表团提出

8、“求同存异、协商一致”的原则，为会议的成功做出重大贡献。亚非会议促进了亚非各国的团结合作，鼓舞了殖民地人民的民族解放斗争，对亚非各国人民反帝、反殖斗争的发展起了重要作用，冲击了两大阵营的格局，