2015年华南理工大学音乐与舞蹈学考研参考书,考研招生人数

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1、【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2015年华南理工大学音乐与舞蹈学考研参考书研究方向考试科目招生人数考试内容01西方音乐史学01―07方向635和声与作品分析3102视唱练耳教学与教学①101思想政治理论《和声学教程》(增定法②201英语一本)(上、下

2、)(苏)伊?杜03声乐演唱艺术及其理③635和声与作品分析波夫斯基、伊?斯波索论④884中外音乐史宾、斯?叶甫谢也夫、符?04管乐演奏艺术及其理索科洛夫著,人民音乐论08方向出版社;05作曲技术理论①101思想政治理论《曲式与作品分析》吴06合唱指挥②201英语一祖强著,人民音乐出版07作曲③646艺术概论社08表演艺术传播与管理④815中外舞蹈史884中外音乐史《西方音乐通史》于润洋主编，上海音乐出版社；《西方音乐史》格劳特(美)著，人民音乐出版社；《中国音乐通史简编》孙继南主编，山东教育出版社

3、；《中国近现代音乐史》(第二次修订版)汪毓和编著，人民音乐出版社815中外舞蹈史《中国古代舞蹈史话》官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军王克芬著,人民音乐出版社;《世界舞蹈史》库尔特.萨克斯著,郭明达译,北京舞蹈学院藏书；《中国近现当代舞蹈发展史》王克芬、隆荫培，人民音乐出版社复试考试科目：01方向：面试+钢琴+专题论文写作+视唱；02方向：面试+钢琴+视唱练耳笔试+视唱；03方向：面试+演唱六首作品(中外各两首或四首)

4、+视唱；04方向：面试+演奏+视唱；05方向：面试+钢琴+四重奏创作(按指定声部进行)+视唱；06方向：面试+钢琴+指挥曲目一首（双钢琴作品）+四部和声听辨与弹奏+多声部作品视唱+声乐作品演唱+视唱；07方向：面试+钢琴+四重奏创作（按指定声部进行）+视唱+上交两部已完成的作品（其中一部为管弦乐作品）；08方向：面试+钢琴（或任意一门表演科目）+专题论文写作+视唱。官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军专业课的复习和应考有

5、着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，咨询电话：陈老师15010350267咨询QQ：1620808662，1737503498这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这

6、一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。四门课中，

7、专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专

8、业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。复