化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨

化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨

ID:34525564

大小:4.55 MB

页数:68页

时间:2019-03-07

化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨_第1页
化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨_第2页
化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨_第3页
化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨_第4页
化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨_第5页
资源描述:

《化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、分类号学校代码10542学号至Q!壁鱼2121278化学实验对学生化学学习和化学思维能力发展影响探讨Effectsofchemistryexperimentonstudents’chemistrylearningandthedevelopmentofthinkingabilityinlearningchemistry研究生姓名曾懿指导教师姓名、职称诩.祥林副教授学科专业研究方向课程与教学论化学教学论湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年五月摘要化学是--I']实验性极强的科学,化学实验在化学教学中具有举足轻重的作用,它是化学教学内容的重要组成

2、部分,是教师最常用的重要教学策略,也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。因此,研究化学实验对学生学习的影响有非常重要的意义。本研究可以使教师认识到化学实验在化学学习中的重要性,有助于其在化学教学中更有意识的强化实验教学,从而达到提高教学效率和提升学生科学素质的效果。同时这也对指导中学化学实验和化学教学有实际意义,这将会对学生的学习产生积极的影响。本文首先对湖南省部分学校的化学实验教学进行了调查。调查结果显示我省中学化学实验开设的实际状况明显比较差,主要表现为中学化学实验室的基本配置不齐,不能满足化学实验教学的开设;教师对化学实验教学功能的认识不

3、足,实验教学开设不足、以视频动画代替化学实验的现象较多。这使得实验在教学中的作用没有得到有效的发挥。本研究以建构主义理论和发现学习理论为教学指导思想。基于这两个指导理论的教学原则和要求,对氢氧化铝的酸性、离子反应和溶质质量分数的计算三个教学内容进行了实验设计和教学过程设计,并进行了实验教学实践研究。氢氧化铝酸性实验教学实践研究结果表明:通过实验和实验数据获得和处理,学生理解了氢氧化铝的酸性,理解了氢氧化铝与氢氧化钠反应的化学方程式,突破了氢氧化铝酸性学习的难点;离子反应实验对学生认识离子反应的实质有很好的帮助,通过实验的观察和亲自做实验,学生不但

4、对实验产生了兴趣,而且对从微观层面认识溶液中反应的实质有了较为清晰的认识,有效地促进了学生离子反应概念的构建及离子反应方程式的正确书写技能;溶质质量分数实验教学研究结果表明,通过学生亲自配制质量分数溶液,促进了学生对溶液的组成和溶液中各组分的质量及其关系的明确认识,学生构建起了有关质量分数计算的意义,有很高的学习效率。关键词:化学实验;学习影响;化学实验设计;高效教学AbstractChemicalexperimentisanimportantpartofchemistryteachingforitisnotonlyoneoftheimporta

5、ntteachingstrategies,butalsothemostcommonandimportantcontentofthestudents’learning.Chemicalexperimentisaneffectivelearningmethods,whichplaysadecisiveroleinthechemistryteaching.Therefore,studyingtheeffectofchemicalexperimenttOthestudentslearninghasveryimportantmeaning.Thestudy

6、carlmaketeachersrealizetheimportanceofchemicalexperimentinchemistrylearning,whichwillhelpteachersmoreconsciouslystrengthentheexperimentteachinginchemistryteaching.SoaStOimprovetheteachingefficiencyandtheeffectofstudents’scientificquality.Atthesametimeitalsohaspracticalmeaning

7、toguidingthemiddleschoolchemicalexperimentteachingandchemistryteaching,whichwillhaveapositiveimpactonstudents’learning.Firstpartofthisarticleistheinvestigationofthemiddleschoolchemicalexperimentalteachinginhunanprovince.Theresultsshowthattheactualmiddleschoolchemistryexperime

8、ntinourprovinceisrelativelypooGItshowsasthebasicconfigurationofmiddl

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。