三上劳技教（学）案

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1、剪纸团花教学目标：1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。3、用剪出的团花和花边装扮自己的教室。教学重点、难点: 学会剪出单色对称图案的团花和花边。教具准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备学生准备：剪刀、小刀、彩色纸、针、直尺、笔等教学过程：一、激发制作兴趣可以先和学生一起欣赏团花、边花作品。观察思考：这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸，还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址，查找、学习剪纸小常识。二、设计图样剪团花、边花，设计图案是关键。剪团花，首先要掌握彩纸的对折方法。小组进行讨论。每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后

2、，先设计外框，然后在外框内设计图案。设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。三、剪贴剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。确实难剪的部分也可用刻刀刻。剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。四、展示作品五、欣赏、思考欣赏彩色剪纸图片，思考、探究美化剪纸的方法，创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。拉花彩练教学目标：1、认识并学会制作拉花

3、时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。2、学会制作拉花的基本步骤。3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。教学重点、难点:在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。 教具准备：教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准备：六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶教学过程：一、导入课题（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。二、讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张）制作团花和拉花有什么共同之处？（小组讨论。结论：先折叠，再设计图案

4、，最后剪贴）2、那么两者之间有什么区别呢？（小组讨论。结论：拉花是好多张粘贴连接起来的）3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。三、实践操作1、折叠。剪团花时我们学过折叠，下面就用自己喜欢的方式折纸。（可以用十字格折叠，也可以用米字格折叠）2、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。（学生设计，暂时不用）3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或者在剪口处用笔做记号）5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。小组里比一比，看谁的拉花展

5、开后最漂亮？6、以小组为单位，合作完成一组拉花。7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评和互评的方法，比一比，哪个小组做的拉花最漂亮，剪贴得最整齐。四、总结1、今天，我们教室真漂亮！2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好插接挂饰教学目标：1、巩固剪、刻的技法，逐步学会插接的技能。2、培养学生细致、耐心的品质。教学重点、难点：根据制作步骤制作挂饰。教学过程：一、激趣导入。师：迎接新年的到来，窗花、彩练用来布置教室，烘托热烈的气氛。把这个插接挂饰挂上，更漂亮了！你们想亲手做出漂亮的插接挂饰吗？二、探究学习看看、说说挂饰的

6、各个部分用什么方法连接起来的。插接是很常见的部件连接方式。三、制作完成。1、剪切各部分。2、制作穗子。3、插接组合。想想：直接刻开的单线插口，插接时可能有什么问题？怎样改进？四、交流评议比比谁的插接挂饰更美观、更牢固。五、拓展创新制作与众不同的插接挂饰。纸折花卉教学目标：1、使学生在纸花的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意。2、通过纸花折叠发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。教学重点、难点：让学生自己设计纸花。教学过程：一、激趣导入1、展示各种各样的纸花，调动学生的兴致和动手制作的欲望。2、纸花郁金香，一年四季不凋谢，你想试试吗？二、折叠纸花1、展示纸花示范作品。看看

7、它由哪些部分组成，如何折叠的。2、对照示范作品读懂制作步骤示意图。3、按步骤完成纸花花朵的折叠。4、按步骤完成纸花枝叶的折叠。5、组合。将枝叶插入花朵下面的小口。三、交流评议1、谁折的郁金香更好看？。2、自评、互评后打星。用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。四、拓展创新通过网络，找找不同纸花的折叠方法，折出你喜爱的花，例如百合花、玫瑰花、莲花，等等。桌面玩偶教学目标：1、对立体剪纸有初步的了解，掌握桌面玩偶作品的制作方法。2、联系实际生活，感受传统艺术的传承和发展。教学重点、难点：