西安科技大学硕士招生简章

西安科技大学硕士招生简章

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1、目录1.西安科技大学2014年硕士研究生招生简章…………………………………12.西安科技大学2014年硕士研究生招生专业简表……………………………63.西安科技大学2014年硕士研究生招生专业目录……………………………8001思想政治理论课教学科研部…………………………………………………………8002理学院…………………………………………………………………………………9003机械工程学院…………………………………………………………………………10004材料科学与工程学院…………………………………………………………………130

2、05化学与化工学院………………………………………………………………………14006电气与控制工程学院…………………………………………………………………16007通信与信息工程学院…………………………………………………………………20008计算机科学与技术学院………………………………………………………………22009建筑与土木工程学院…………………………………………………………………25010测绘科学与技术学院…………………………………………………………………27011地质与环境学院…………………………………………………………

3、……………30012能源学院………………………………………………………………………………32013管理学院………………………………………………………………………………374.西安科技大学2014年硕士研究生考试复试内容……………………………425.西安科技大学2014年硕士研究生考试参考书目……………………………456.西安科技大学各学院(部)2014年研究生招生咨询电话……………………477.2013年全国硕士研究生招生考试复试基本要求……………………………482014年全日制硕士研究生招生简章西安科技大学2014年全日制

4、硕士研究生招生简章一、学位与研究生教育简介西安科技大学历史悠久,底蕴深厚。其前身可追溯到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科。1938年北洋大学工学院迁并于西北工学院矿冶系,1957年调整到西安交通大学。1958年9月15日以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与设备为基础成立了西安矿业学院,是当时煤炭系统2所5年制本科院校之一,时任中国科学院院长郭沫若为学校题写了校名。1998年学校划归陕西省,属“中央与地方共建,以地方管理为主”院校。1999年经教育部批准更名为西安科技学院。2003年更名为西安科技大学。学校

5、拥有安全科学与工程国家重点学科,7个省级重点一级学科,涵盖33个二级学科。拥有国家矿山应急救援技术研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等10个省部级以上科研平台,1个教育部创新团队。现有8个国家特色专业、11个省级特色专业,1个国家级教学团队、10个省级教学团队,1个国家级人才培养模式创新实验区、4个省级人才培养模式创新实验区、6个省级实验教学示范中心,5个博士后科研流动站。半个世纪以来,几代西科人顽强拼搏、艰苦创业、不辱使命,为煤炭工业和区域经济社会发展做出了重要贡献。为社会培养了5万余名各类高级专门人才,广大毕

6、业生在各个领域和各条战线发挥了重要作用。学校学位与研究生教育始于1978年,1979年招收第一届硕士研究生,1984年获得硕士学位授予权,1985年获得推荐优秀应届本科生免试为硕士研究生权;1997年获得在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位授予权;1998年获得博士学位授予权;2001年获得工程硕士专业学位授予权;2002年开始招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生;2009年获得工商管理硕士(MBA)专业学位授予权。现有5个一级学科博士学位授权点、25个二级学科博士学位授权点;19个一级学科硕士学位授权点、76个二级学

7、科硕士学位授权点;17个工程硕士学位授权领域;6个高等学校教师在职攻读硕士学位授权点和工商管理硕士(MBA)专业学位授权点。学校学位与研究生教育授权学科覆盖了工学、理学、管理学、法学、经济学等5个学科门类,形成了以地矿及其相关学科为特色,以工科为主体,多学科协调发展的学科布局。学校现有研究生导师近400人,博士生导师60余人。目前在校各类研究生近3400人。近年来,学校学位与研究生教育工作始终坚持“深化改革,科学发展,开拓创新,提高质量”的工作方针,坚持“质量、规模、结构、效益”相协调的原则,积极扩大招生规模,不断完善培养模

8、式,着力深化教学改革,努力创新体制机制,建立了一套科学、严密、行之第1页2014年全日制硕士研究生招生简章有效的研究生培养质量保障体系。学校高度重视研究生创新能力培养,积极开展双语教学,努力提高研究生外语水平。坚持开放式办学,与国内外多所知名高校和科研院所联合培养研究生,积极推进研究生教育

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