浅析linux操作系统教学new

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1、万方数据2010年第25期。职校论坛。科技信■浅析Linux操作系统教学毛敬玉(兰州职业技术学院信息工程系甘肃兰州730070)【摘要】Linux操作系统因其源代码开放等诸多优势开始为越来越多的个人和组织所使用，在高等职业教育的课程中也占椐了一席之地。设置好教学内容，不断探索和改革教学方法．对课程教学和专业人才的培养将起到至关重要的作用。【关键词】Lmux；代码开放；教学方法；实验1IJnux引入教学的必要性Linux作为一个年轻的操作系统，从研制至今短短十几年，已逐步走向成熟，并且在高职院校的计算机及其相关学科的教学体系中占据了一席之地。Linux是一种自由

2、的、源代码公开的多用户多任务操作系统。自从1991年Linux问世以来。得到了世界上数以万计的编程高手和计算机爱好者们的共同开发和维护。不断增加其新的功能，大大地推动了Linux的发展。如今。Linux已经成为一个稳定可靠、功能完善、性能卓越的操作系统。目前市场上，Linux的占有率越来越高，已经对操作系统的霸主Windows系列造成了相当大地冲击．各国政府和企事业机构越来越多的采用Linux系统．而在一些特定的领域，如网络安全。集群计算、实时性系统、嵌入式系统等。Linux扮演着越来越重要的角色。随着Linux应用范围的迅速扩大．对Linux技术人才的需求空

3、前高涨。但与广阔的市场需求相对应的。却是LintLx人才的严重匿乏。拥有的专业人才远远不能满足Linux迅速发展的需要。作为人才培养基地的高职院校是新技术、新事物最好的试验田，在高等职业院校开设Linux课程、培养LimLx技术人才是社会发展的需要。也是高等职业教育课程设置与时俱进的必然要求。2Unux的优点2。1低廉的价格。2．2可靠性。2．3多用户。2．4多任务。2．5图形用户界面。2．6可移植性很强。3在教学方法上要注意的几个方面3．1选择适当的LimLx系统作为教学版本Linux发行版本目前全球有超过l百多个LiflUX发行版本．在国内也能找到十几个常

4、见版本。其中，应用最广泛的有：Redhat、Fedora、Debian、红旗等。其中根据Radhat和fedora的应用广泛程度和各大论坛的资料的齐全程度，我个人认为使用Radhat作为初学者的Linux系统版本比较好，因为这是纯企业版的操作系统，性能稳定，界面良好，可以在文本操作和图形操作之间方面的进行切换。大多数学生都希望采用双系统，即一个windows系统，一个Linux系统。但是两种系统并存的安装方式．对于初学Linux的学生来讲非常困难，而且容易造成硬盘数据丢失的现象。所以，可以采用虚拟机的方式来安装Linux。3．2转变学生wiMows的操作思想我

5、们在学习Linux的时候要意识到：Linux和windows是两种不同的操作系统，各有各的特色。但是绝大多数的学生，刚开始学习Linux时，所有操作都带着windows的影子，连最基本的删除，移动文件这样的操作都要用鼠标!在Linux操作系统中最强大的是命令行。速度也十分快，简单的几个命令的组合就能完成非常复杂的操作。如果同样的操作用图形界面的工具来完成。恐怕耍多花十几陪的时间。所以要学好Linux必须从思想上转变过去的操作系统的使用习惯．才能事半功倍。3-3培养学生养成在命令行下工作的习惯Linux命令是必须学习的。虽然Linux桌面应用发展很快．但是命令在

6、Linux中依然有很强的生命力。Linux是～个命令行组成的操作系统．其精髓在于命令行的使用，无论图形界面发展到什么水平这个原理是不会变的，Linux命令有许多强大的功能。例如简单的磁盘操作、文件存取、进行复杂的多媒体图象和流媒体文件的制作等。在命令行下学习虽然一开始进度较慢，但是如果熟悉后，成果将是完成任务速度以指数增加的方式增长。3．4重视实践训练Linux操作系统是一门实践性很强的课程。对于初学Linux的学生来说。会觉的Linux命令特别多、复杂和烦琐。因此j二机实践操作练习对巩固学生对命令的记忆是非常重要的。熟能生巧是最浅显易懂的道理。所以Linux

7、的E机课是教师需要花心思的地方。教师可以通过不同模块习题的练习。使学生分块分层次掌握相关的理论知识。3j讲解过程中穿插理论知识操作系统的基本原理是计算机学科中的一门重要基础课程，但是如果还象以前大多数院校那样完全专注于理论教学的话，将会非常枯燥乏味的。不能激起学生的学习兴趣和热情。但如果抛开理论知识。直接讲解Linux操作系统的使用和操作的话，势必会造成学生对许多抽象概念的不理解。只会“依葫芦域瓢”，知其然而不知其所以然。这样必然达不到理想效果。教学时教师可以根据实际情况做出一些调整，结合LintLx系统讲一些流行且实用的技术特点，使学生不仅理解了操作系统的基

8、本思想。而且学有所用。4教学方法的改革