襄安中学图书管理系统的设计与实现-毕业设计

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1、学号08061110942012届毕业设计课题襄安中学图书管理系统的设计与实现学生姓名系别数学与计算机科学系专业班级2008级计算机科学与技术(2)班指导教师2012年6月襄安中学图书管理系统的设计与实现摘要二十一世纪是信息的社会,信息作为社会交流最主要的资源,将成为战略资源人们的广泛关注。科学技术日新月异的进步,让人类生活发生了巨大的变化,计算机的技术飞速发展,是各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。如何获取信息?图书是我们最好的获取信息的方式,但由于图书馆书收藏量大大增加,如果继续采用传统的图书管理方法,那么图书管理员的工作会日益繁重起来,所以人们采用新的管理方法

2、来管理图书。图书管理系统将传统的图书管理方法彻底的解脱出来,提高效率,减轻管理员以往繁杂的工作,减小出错的概率,使读者可以花更多的时间用在看书上,从而使人们用更多的时间来获取信息、了解信息、掌握信息。本系统使用JSP进行网页界面的设计,使用MVC设计模式,后端的数据库采用MYSQL,通过JDBC驱动和数据库进行无缝连接。系统实现了用户登录、图书管理、用户管理、图书借阅归还管理等功能模块。用户登录模块实现用户的登录和权限判定;图书管理模块实现了对图书的添加、删除、修改、查询等功能;用户管理模块实现了对学生的添加、删除、修改、查询等功能;图书借阅归还管理模块实现了学生对图书的借阅、还书

3、和所借图书的查看等功能。关键词:图书管理系统;JSP;MYSQL;JDBCTheDesignandImplementationofXiang,anMiddleSchool’sLibraryManagementSystemAbstractThetwenty-firstCenturyistheinformationsociety,informationsocietyascommunicationisthemostimportantresources,willbecomethestrategicresourcesandthewideattentionofpeople.Theprogres

4、sofscienceandtechnologychangerapidly,sothathumanlifehasundergonetremendouschanges,therapiddevelopmentofcomputertechnology,allwalksoflifeintheapplicationofcomputertechnologytoobtainthewidespreadpopularizationandtheuseof.Howtoobtaintheinformation?Booksareourbestwaytoaccessinformation,butbecauset

5、helibrarybookcollectionhasincreasedsignificantly,ifcontinuetousethetraditionallibrarymanagementmethod,thelibrarianwillincreasinglyheavytogetup,Sopeopletoadoptnewmanagementmethodstomanagethebooks.Thelibrarymanagementsystemmakethetraditionallibrarymanagementmethodtobreakout,improveefficiency,red

6、uceadministratorevercomplicatedwork,reducetheprobabilityoferror,sothatreaderscanspendmoretimetoreadabook.Sothatpeoplewithmoretimetoobtaininformation,understandtheinformation,tograsptheinformation.ThissystemuseJSPwebpageinterfacedesign,theuseofMVCdesignpatterns,aback-enddatabaseusingMYSQL,throu

7、ghtheJDBCdriveanddatabaseforseamlessconnectivity.Thesystemrealizationoftheuserlogin,librarymanagement,usermanagement,borrowbooksandreturnthemanagementfunctionmodule.Userloginmodulerealizestheusertologinandaccessdecision;librarymanagemen

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