思想道德修养的基础

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1、三七花www.ws-37.com珍惜大学生活珍惜大学生活珍惜大学生活珍惜大学生活开拓新的境界开拓新的境界开拓新的境界开拓新的境界课堂讨论内内容容提提要要�大学是什么？大学是什么？�大学生活怎么过？大学生活怎么过？�怎样重塑自我？怎样重塑自我？�规划大学生活规划大学生活““大学””是什么？（一）关于大学�————传承文明的薪火传承文明的薪火培养人才的殿堂培养人才的殿堂�————““学校向来是把传统的财富从一代传到学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。下一代的最重要的手段。””（爱因斯坦）（爱因斯坦）�——“大学者，非有大楼之谓

2、也，有大师之大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也（梅贻琦）谓也（梅贻琦）（二）大学精神�哈佛大学的校训：“机遇从来青睐有准备的人”。�竺可桢任浙江大学校长期间，每当开学，都要提醒新生好好思考一下“你到浙大来做什么？你毕业后要做什么样的人？”�宁大精神：兼容并包，自强不息；务实创新，与时偕行�大红鹰精神：自信；专注世说新语世说新语新陋室名““““分不在高，及格就行；学不在深，分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。短信发得快，瞌睡打得勤；琢磨打短信发得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。无

3、书声之乱游戏，寻思找美眉。无书声之乱耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里云：混张文凭！堪比休闲厅。心里云：混张文凭！””””案案案案例例例例摘自一大学生博客：摘自一大学生博客：当我刚刚步入大学的时候，面对一个全当我刚刚步入大学的时候，面对一个全新的环境我各方面都不适应，甚至有些恐惧。新的环境我各方面都不适应，甚至有些恐惧。面对食堂不可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；面对食堂不可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；面对面对““教无定法教无定法””的教学方式我不知道应该怎样的教学方式我不知道应该怎样主动觅取；面对性格

4、各异的舍友，我感到陌生主动觅取；面对性格各异的舍友，我感到陌生而又孤独。我躺在床上辗转反侧，一连好几天失眠，我非常想念父母，如果他们在我身边，失眠，我非常想念父母，如果他们在我身边，我可以向他们求助。可现在我可以向他们求助。可现在————我该怎么办？我该怎么办？我该怎么办？我该怎么办？我该怎么办？我该怎么办？我该怎么办？我该怎么办？思考想想看，通过一段时间的想想看，通过一段时间的大学生活，大学与中学到大学生活，大学与中学到底有哪些不同？底有哪些不同？““““小学小学””””：是挺直的腰板，是后背的双手：是挺直的腰板，是后背的双手““““中学

5、中学””””：是被封的嘴巴，是独木的桥梁，：是被封的嘴巴，是独木的桥梁，是是““““死苦（死苦（schoolschoolschoolschool））””””““““大学大学””””：是：是““““有你玩世界（有你玩世界（UniversityUniversityUniversityUniversity））””””在中学阶段，学生伏案学习，在大学在中学阶段，学生伏案学习，在大学里，他应该站起来，四面瞭望。里，他应该站起来，四面瞭望。-------(-------(-------(-------(英英))))怀特海怀特海（三）大学生活新特点学习要

6、求的变化树立新的学习理念树立新的学习理念生活环境的变化提高独立生活的能力提高独立生活的能力社会活动的变化合理安排工作和学习合理安排工作和学习��美国著名未来学家阿尔温美国著名未来学家阿尔温..托夫勒曾经指出：托夫勒曾经指出：““““““““未来未来未来未来未来未来未来未来的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学人，而是没有学会怎样学人，而是没有学会怎样学人，而是没有学会怎样学人，而是没有学会怎样学人，

7、而是没有学会怎样学人，而是没有学会怎样学人，而是没有学会怎样学习的人。习的人。习的人。习的人。习的人。习的人。习的人。习的人。””””””””中国医科大学900新生，报到时来了3000案案案案例例例例家长；浙江大学3000新生，报到时来了8000家长；清华大学8000新生，来了32000家长……中华民族在长达数千年的历史发展中，形成中华民族在长达数千年的历史发展中，形成如果错过太阳的时候你落如果错过太阳的时候你落了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统了泪，你也会错过星星。了泪，你也会错过星星。内

8、涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不内涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，是我们