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1、万方数据·68·湖北中医学院学报JourmlofHubeiCollegeofTCM2005年9月第7卷第3期sept咖ber.2005,V01.7,No.3如何利用Excel进行医学统计t检验刘艳1,桓良斌2(1.湖北中医学院信息技术系,湖北武汉43006l;2.湖北中医学院附属医院,湖北武汉430061)关键词:医学统计;t检验;计算机应用中图分类号:TP3一05文献标识码:A文章编号:1008—987X(2005)03一0068一02撰写医学论文时,对收集的数据进行正确的统计分析十分重要。目前一些著名的统计软
2、件包,如SAS、sPss、EPIINFO、S1GMA_STAT等,虽然功能强大,可进行多变量分析,但在使用上需要一定的编程和英文基础,故基层单位能真正掌握使用方法的人不多。美国微软公司的office系列办公软件中的Excel(电子表格)除了具有强大的表格功能外,还有较完善的数据统计处理功能及统计绘图功能(包括80个统计函数、分析工具库及可绘制70余种统计图的图表向导),基本上能满足基层医务人员进行统计处理的要求。本文以Excel2003为例,重点介绍如何用Excel进行计量资料的t检验u’2J。lExcel工作表
3、的建立1.1启动Excel点击开始/程序;/MicrosolftExcel,进入Excel界面。1.2建立Excel工作表建立一个新的工作表有两种方法:一是点击常甩工具栏中的“新建”按钮;二是从“文件”菜单中选择“新建”来打开一个新的工作表。然后就可以在表中输入正文、数字、公式等。例如,为研究三棱莪术液的抑瘤效果,将20只荷瘤小白鼠分成两组,各组10只,分别为实验组和对照组。实验组注射30%三棱莪术液o.5耐,对照组不加任何处理。实验结束后测量瘤体直径Ⅲ见表1。表l三棱莪术液抑瘤实验的结果(cm)尘垦型王呈!!!
4、实验组3.O2.32.41_14.O3.72.71.92.61.3对照组3.64.54.24.43.75.67.O4.15.O4.5这是一例配对资料的双侧t检验,先将上表实验组数据输入A1:A10单元格,将对照组数据输入B1:Blo单元格,见图1。2t检验函数的使用方法图1作者简介:刘艳(1968一),女,湖北中医学院实验师.从事实验教学工作。在上述工作表中选定一个单元格C1为输出区域,用鼠标单击工具栏中的粘贴函数按钮“fx”,即可打开“粘贴函数”对话框,在“或选择类别”中选择“统计”,再在下面的“选择函数”中选
5、择相应函数如TrEST后,单击“确定”,出现“函数参数”对话框。其函数名称、格式为TrEST(Anyl,加Ty2,nils,Type);山珂l,A∞r2分别为第一组数据、第二组数据,如上例中的灿:A10、Bl:Blo:1Ⅺls为单、双侧检验,单侧检验取1,双侧检验取2;1、ype为定义t检验的类型,1代表配对资料t检验,2为两样本等方差t检验,3为两样本异方差t检验。按上述提示输入有关参数后(本例参数为m:mo,B1:B10,2,1),单击“确定”,计算结果即显示在输出单元格中(见图2)。本例在C1单元格中显示o
6、.o00586,这是一个概率值(P值),按d=O.05水准,P7、的统计处理,而且要满足正态性和方差齐性。资料性质不同,统计类型不同,样本大小不同,所用的t检验方法也就不同。成对(配对)资料比较用t检验的Typel,成组(随机分组)资料比较时。方差齐(等方差)用Type2,方差不齐(异方差)用Type3。3.2方差分析成组资料作t检验前宜先进行方差分析,再根据方差齐性选万方数据2005年9月第7卷第3期September.2005,V01.7,No.3湖北中医学院学报JoumalofHubeiCollegeofTCM·69·高校教育信息化建设的思路丁德智(武汉理工大学,湖北武汉8、430070)关键词:教育信息化;建设;思路中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1008—987X(2005)03一0069一02目前,我国高校教育正在经历着一场深刻的嬗变。一方面,飞速发展的现代信息社会对人才培养的模式、人才的素质等提出了更高更新的要求,期望高等学校培养出更多适应现代社会需要的人才;另一方面,高校教育本身需要以变革求生存,以创新求发展,突破传统教
7、的统计处理,而且要满足正态性和方差齐性。资料性质不同,统计类型不同,样本大小不同,所用的t检验方法也就不同。成对(配对)资料比较用t检验的Typel,成组(随机分组)资料比较时。方差齐(等方差)用Type2,方差不齐(异方差)用Type3。3.2方差分析成组资料作t检验前宜先进行方差分析,再根据方差齐性选万方数据2005年9月第7卷第3期September.2005,V01.7,No.3湖北中医学院学报JoumalofHubeiCollegeofTCM·69·高校教育信息化建设的思路丁德智(武汉理工大学,湖北武汉
8、430070)关键词:教育信息化;建设;思路中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1008—987X(2005)03一0069一02目前,我国高校教育正在经历着一场深刻的嬗变。一方面,飞速发展的现代信息社会对人才培养的模式、人才的素质等提出了更高更新的要求,期望高等学校培养出更多适应现代社会需要的人才;另一方面,高校教育本身需要以变革求生存,以创新求发展,突破传统教
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