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1、第16卷总第47期统计与信息论坛July,20012001年7月Statistics&InformationTribuneVol.16No.4【统计理论与方法】SPSS软件在统计与心理测量中的应用王己峰(陕西教育学院科研处,陕西西安 710061)摘 要:文章简要论述了统计与心理测量的发展趋势,着重介绍了SPSSöPC+在统计与心理测量中应用的三个成功案例,并对其作了初步评价。关键词:SPSS软件;统计;心理测量中图分类号:F222文献标识码:A文章编号:1007-3116(2001)04-0008-04现代统计分析软件SPSSöPC+在众多统计分析软
2、件中享有盛誉,在自然科学、技术科学、社会科学的各个领域都获得了成功的应用。1990年,SPSSöPC+的汉化工作在我国刚刚完成,就应用到统计与心理测量中,并且连续取得三项成功的应用。本文从三个方面论述现代统计分析软件SPSSöPC+在统计与心理测量中的应用。一、统计与心理测量的发展趋势统计与心理测量是相伴发展的两门学科,第二次世界大战之后,随着教育学科群的出现和电子计算机的问世,统计与心理测量的理论、方法、技术诸方面都得到长足发展,特别是到80年代之后,统计分析软件在统计与心理测量中的应用,对统计与心理测量的影响和促进非常显著,出现了新的发展趋势。(一
3、)统计方面的发展趋势11大量的统计计算公式为电子计算机接受和运用,大量的组中值、简化值、假定值的计算公式都可以删去,直接给出原始数据进行计算,运算快捷,答案准确。21统计软件可以用于绘制各种图表,增强了统计结果的直观性。31一些难于计算的问题,也可以用计算机进行,比如多元回归分析,提高了统计的层次效益。41一些新的统计方法引入,如多元统计中的聚类分析等。51一些新的统计理论分支学科出现,丰富了统计学的内容。(二)心量测量方面的发展趋势11心理测量的种类从多角度进行划分,而且愈来愈细致,比如有:智力测验、能力倾向测验、人格测验等。21心理测量的信度、效度
4、的测量愈来愈规范。31心理测量的编制愈来愈规范,不论是问卷设计,还是试题都是这样。41心理测量的方法、技术愈来愈现代化,各种心理测量的软件在实际中开始应用。特别是心理测量的量表制作和测量的方法、技术都有了长足的发展。从20世纪70年代末 收稿日期:1999-11-10作者简介:王己峰(1941-),男,陕西富平人,教授。主要研究方向:社会科学研究定量化及定量模式。—8—©1995-2004TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsreserved.[统计理论与方法]
5、 王己峰:SPSS软件在统计与心理测量中的应用期开始,我国的心理测量学家,通过消化和吸收西方的测量理论,修订了一些国际上比较著名的标准化测量表,如林传鼎等人修订的《韦氏儿童智力量表》、龚耀先修订的《韦氏成人智力量表》和《艾森克人格问卷》、刘永和等修订的《卡特尔十六种人格问卷》等。这些心量测验首先在精神卫生、特殊教育、学前和小学教育等领域为人们所接受,并被广泛应用。进入20世纪80年代中期后,测验的开发和应用工作有了一些新的特点。我国学者开始编制针对中国人的测验,出现了一些新的量表,中国儿童发展中心的《中国儿童发展量表》、戴忠恒等修订的《基本能力测验
6、》和凌文辁等修订的《Holldnd氏职业定向测验》等,使我国的心理测量学科和应用大大地向前发展了。与此同时,我国的考试测量工作也获得快速发展,到了20世纪80年代的末期,考试的测量工作扩展到高等教育自学考试以及各种职称和资格考试,并从20世纪90年代开始逐步采用较为先进的项目反映理论和概化理论来提高上述各类大规模考试的质量,取得了明显的社会效益。从20世纪90年代初,测量内容的心理学研究和测量过程的统计学研究得到结合,多元统计理论和现代统计软件SPSS也在心理测量中得到应用,取得了较好的效果,当然这还有待进一步的发展。综上所述,在进行统计与心理测量的研
7、究时,必须考虑以下诸方面:11国际、国内统计与心理测量的趋势。21统计与心理测量的研究方法、技术要现代化。31在统计与心理测量的研究思路上要运用系统科学方法。41统计与心理测量要为教育发展特别是素质教育服务,努力提高学生的心理素质,促进学生整体素质的提高。二、SPSSöPC+在统计与心理测量中的成功应用统计与心理测量的发展对其使用的方法、技术提出了新的要求,而SPSSöPC+的良好功能又能满足统计与心理测量对现代化方法、技术的需要。因此,SPSSöPC+就很自然地成为了提高统计与心理测量的质量,选择现代化方法、技术的最佳选择。对此已有数次成功的应用,现
8、分述如下:(一)SPSSöPC+在《提高中学生学习质量整体改革行动计划》(JIP实验)中的应用
